作家长，是有三个教育思维境界的。第一，处理出现的问题（即处理坏孩子）；第二，培养优秀的品质（即教育好孩子）；第三，拉升人生的高度。今天，我想分享对第三个教育思维境界的理解。
你是谁？你要做什么？你要去向哪里？把这三个问题想清楚、整明白了，那么人生就达到了一定的高度。人与人之间的区别到底是什么？人与人之间的区别不在于体力和能力，而在于心灵和思想的高度。人与人之间的竞争不是竞争起跑线，而是要竞争高度。
我来讲讲鱼和猴子比赛的故事吧。鱼生活在水里，猴子生活在山里，比赛的场地是设在水里还是山里呢？是比谁游的更快，还是比谁爬的更高？根本就没有办法竞争嘛，因为它们不在同一条起跑线上。我们知道，鱼就是鱼，猴子就是猴子，一看就知道怎么区分。
可是，当一个人站在我们面前的时候，我们不一定能区分清楚他是谁，甚至你问他“你是谁”，他也不一定能回答得上来，也许他也正在问自己这个问题呢。不过，有时候不管他是否知道“他是谁”，很多时候我们已经认为“他是谁”。定义了，角色就定了，角色的身份、价值、责任和义务就全定好了，伴随而来的就只有角色里“应该”的身份、价值、责任和义务，于是抱怨、评判有可能全都跑出来，然后开始接管你的生活。
关键是不管你对他有多么爱、多么期待，甚至多么生气，都不会影响他成为他认为的最真实的他，唯一的可能是你会受伤。
我们的孩子，如果是一条鱼，本来在水里游的好好的，非要它爬上岸，和山里的猴子去比赛爬树，对于一条鱼来说，你说痛苦不痛苦；我们的孩子，如果是一只猴子，本来在山里呆的好好的，非要它到水里，和水里的鱼比赛游泳，对于一只猴子来说，你说难受不难受。
所以，要竞争高度，而不是竞争起跑线。很多父母在养育孩子的过程中，会有意无意地拿自家孩子的短处和别人家孩子的长处比较，批评、指责可能就跑出来了，焦虑也随之产生。父母看到的是问题，还是问题背后的正面资源，取决于父母的教育思维境界。我们很容易只关注孩子的行为改变，而忽视孩子的内心需要，更容易只关注孩子的学科成绩，而忽视孩子的人格成长。
拉升孩子的人生高度，真的需要父母拥有足够的智慧，让鱼儿可以自在的做鱼儿，让猴子可以快活的做猴子，学会接纳孩子本来的样子，成为孩子成人、成才、成事路上温暖的陪伴者和支持者。唯有父母的自我成长，才能助力和成就孩子！
父母学习与不学习的区别，一个月看来没什么差别，一年看来差距虽然明显，好像也没有什么了不起的，但是，在5年看来的时候，那就是教子理念的最好见证，等到了10年再看的时候……
就是一个孩子与另一个孩子幸福生活的差别，就是一个家庭与另一个家庭的天壤之别。作为家长，再忙再累，也要学习家庭教育。一个家长懂得家庭教育，从此改变了孩子的命运，从此改变了一个家族的命运。
