嗯......荒废很久，我终于回来了。我忘记了我的公众号账号......
站上讲台总共两周，现在是晚上十点半，我经历了三个小时的晚自习，在空无一人的办公室里放着歌曲，终于开始整理我正在开始的教学生涯。
我终于从第一周的忙乱中拨出了一些更适合自己的节奏，行走在这样一所熟悉又陌生的学校，那种感受真的无法形容，不是太好，也不是不好。我并没有比其他人更了解这个学校，只不过没有太多的惊喜与不适，我去到了以前没有去过的地方，更细致地去看这里的一切。我的每周从周日下午开始，面对红红的自己打上去的分，我所有下定决心的心理建设都会崩塌。我的教育好像是一个人的狂欢，沉浸在备课当中无法自拔，那些一个人在暖黄色灯光下的踱步，是我最开心的时刻。记忆真的很奇妙，我以为高考完了以后我抛开了在这里学到的一切，在我重新看课本的时候，一些人事字句会纷纷跳入，新的感受会自己弹跳在书间，所以，从开始上班那天起，我随身准备纸笔，记录一些转瞬即逝的念头。
很早之前，我便意识到了生命是一种体验，行走于期间便是一件乐事。两周前，我开始意识到，学习是一种体验，掌握某些知识像在推开一扇新的门，至于拥抱我的是什么，就交给未知。总之，每一次备课都是一次新的遇见。
从改卷开始的一周，好像就是由狂躁再进入自娱自乐的安慰。
我一直以为我是一个很怕学生的人，站在讲台的那一刻，看着台下的眼睛，立马传递了什么，从这个意义上说来，我很喜欢自己的职业，因为站在讲台上的那一刻，我好像拥有了前所未有的勇气。不爱多言的人被迫在讲台上喋喋不休原来似乎并没有那么痛苦。自小和男生混得多，我性格里的大大咧咧，对细碎琐事的无所谓，都是从这些大男生身上学到的潇洒。但是面对高中的女生，青春期少女的敏感，同性之间的微妙情绪，我有点小心翼翼，甚至非常担心自己处理应对得不够好。
班上有个很漂亮的小姑娘，与她对视的第一眼里，她几乎是在审视，带点傲慢也有点胆怯，想说点什么又低下了头。她大概很自信又似乎不太自信，对学习是没有太多热情。她激起了我去尝试的想法，我想把她吸引到课堂当中去。
我去检查她的作业，她遮挡着，立即藏起了正在写的字，摆出一副无所谓的态度，傲慢地看着我。我轻笑了一下，“舍不得给我看吗？”“我写得不好。”双手向上摊开，一副拒接交谈的样子。“那我等你准备好了，我明天再来看，可以吗？”她不说话，但是收起了桌上的手。第二天，她没有拿给我看，但是路过她桌边检查作业的时候，她没有再遮挡。两次周练的时候，我在她的试卷上悄悄留言，当然也就短短几句提醒。上课时候我会看她，但没有再多说过话，传递给她了很多眼神，我自信眼波流传的是欣赏，是鼓励。第二周周练，她告诉我不想交答题卡，能不能教试卷，我同意了，没有多问。我当时在想，是不是怕自己的分数太明显了？所以最后给分数的时候，我有意标示在了旁边。
学生的世界真的很简单，不掩饰的喜怒哀乐，之后一周，她就开始主动听课了，每次碰到她都会主动打招呼，她会和那些喜欢黏着老师的同学一起挤在讲桌旁边。好像，她允许我走近她的世界里了。
我明白，从踏进学校开始，就要走上一个独自艰难的岁月，我自己把这些日子叫做沉潜。困顿、挣扎、恼怒都会在讲台上复归于平静，我期待更多两周以后的岁月。
于2016.9.18
