今天学习的是5以内的点数 一个橘子将孩子们的注意力抓的紧紧的。
首先，我将橘子撕开一个小口，引导孩子们来闻一闻，问:“香吗?“引导幼儿闻气味，为接下来食品的学校做准备；
然后，我将橘子皮撕成几部分，每人分一块，并将剩下的橘子皮撕成小块放在了水杯里，引导孩子们闻水的气味，竟有孩子说香。在他们感兴趣的基础上，让他们观察了水的变化，借此机会也让他们注意到了水杯里的橘子皮，引导他们数一数有几块。
此时，又部分孩子已经将自己手中的橘子皮撕成小块，便赶紧表扬他，并让他上上前数了数自己手中的橘子皮碎块。他的行为瞬间鼓舞了其他的孩子，不一会儿大部分孩子手中的橘子皮都已经变成了碎片，并且都迫不及待的想要上前数一数。
之后，我将孩子们数完的橘子皮再次聚在一起，假装扔在地上，问这样可以吗？孩子们说不可以，此时已有部分学生蠢蠢欲动，想要过来把垃圾扔掉。借此时机我提出每人扔五个垃圾，边扔边数，并将橘子作为强化物奖励给了完成任务的孩子。
最终，孩子们扔垃圾扔的特别开心，当然数的也特别开心。
这节课，孩子们表现特别好，没有一个不在状态的，所以，课堂需要趣味性，尤其是我们班这群年龄还较小的孩子，更需要趣味的课堂让他们融入课堂，爱上课堂！
