图片发自简书App
本次期中考试结束了，而此次考试考查的知识面广泛，类型也比较多样灵活。通过这次考试，对于图形与几何方面，孩子们掌握的不错，而对于数与代数方面，暴露出了以下问题：
1、在计算方面，孩子们计算出错，有的将“＋”看成“-”，导致计算错误。
2、对于比较类型的减法，没有准确理解题意，在应用题方面，孩子们错用了已知条件去计算，导致失分。
针对这些问题，并回顾之前的课堂，反思自己：
1、在今后教学中，依然要立足教材，多注意知识点之间的联系，同时将数学与孩子们的生活实际更贴近、多联系，激发他们更多的学习兴趣。
2、在计算方面，依然要多巩固练习，继续培养他们的检查习惯，让他们逐渐养成这一习惯，已经有部分孩子习惯了做完计算要检查，力求所有孩子都养成这一习惯。
3、在教学中，继续培养孩子们分析并解决问题的能力。例如，对于解决问题的题型，有的题告诉我们2个已知条件，而有的则告诉我们3个条件。所以对于3个已知条件的题，就要依据所提数学问题分析并筛选出所要用的已知条件，然后在进行计算。
4、同时继续实行奖励政策，多鼓励那些课堂上不善于多回答问题的孩子积极发言。继续关注后进生。
5班的小叶子们
6班的小犟龟们
希望和我这些可爱的孩子们一起快乐学习，努力向前奔跑，在奔跑的路上肯定会有跌倒，相信我们不怕跌倒，勇往直前，正如课堂上不要怕出错，再错误中习得正确的知识也未尝不是好事。
