【家庭教育之小学低年级的学习】
家有三年级宝贝一枚，成绩中上吧，就小学低年级的学习，说说这阶段的陪读心得。
都说三年级是小学阶段的一个关键点，因为三年级的课业相对一、二年级多了些，老师的要求也趋于努力刻苦了。原来一、二年级时，处于接触学习的时期，老师的要求可能近于让孩子知道学习是怎么一回事，三年级就要求应付考试，进入应试教育阶段。
还是说说陪读的事，低年级的时候，我总觉得与其送去辅导班、提高班，不如爸妈盯紧一点。
为什么这么说，就大多数孩子来说，这一阶段的学习状况是，说孩子学部懂嘛，他都能说上来一点，说全部都会吧，只要一写，一考，就会这差一点，那却一点，成绩就那样。有时候吧，出现的错误大人看来是极其不应该的。
就这样的情况，通常是写得太少了，算得太少了，默得太少了！
学习没有一定的数量不能掌握的。
当下，课堂上布置的作业，不说难易程度，就是重复的数量，只是达到大部分小朋友能够明白这个学识点，根本无法完成熟练掌握的程度。
而处于这个学习阶段的孩子，没有一定数量的重复，遗忘率是很高的，这就是孩子在考试阶段总会在一些我们认为很简单的地方出现错误，其实质是没能数量掌握。
所以，就低年级的学习，爸妈的要求就是增加数量，当然这会导致孩子强烈的抵触。
做法是，每天增加的可以少一些，但要长期坚持，例如，每天增加50道速算题；每天晨读一首古诗；每天读一短篇英文。通过时间拉长的方法，增加学习作业量。
低年级的学习，除非进入辅导班学奥数之类，其他的辅导班大多数还是做作业，订正作业之类，这个阶段父母盯紧一些还是可以胜任的。
