如何阅读一本书
1，今日阅读：第七章
透视一本书
2，金句摘录
1）知道掌握一本书的架构是绝对需要的，这能带引你发现阅读任何一本书的第二及第三个规则。
2）任何一本值得读的书，都会有一个整体性与组织架构。
感悟：拆书、拆文，一开始就是拆对方的架构，拆多了你看到一本书一篇文章，大致看一眼就能知道对方的架构、结构是什么。
3）每一本书都有一个“干什么”的主题，整本书就是针对这个主题而展开。
感悟：每一本书、每一件事、每一次学习，其实都是围绕“干什么”展开，如果自己都不知道“干什么”，，自然会迷茫焦虑。
4）书除了要外观的精致之外，相对应地还要欧更接近完美、更具有渗透力的整体内容。
ps：这里的整体内容不能是模糊的，你必须要确切清楚的了解才行。
5）不要满足于“感觉上的整体”。
6）如果一个艺术作品绝对简单，当然可能没有任何组成部分，但这从来就不可能粗在。
7）人类所知的物质，或人类的产品中，没有一样是绝对简单的。
8）所有的东西，都是复杂的组合体。
9）如果组成的各个部分之间没有有机的关联，一定不会形成一个整体，只是一个集合体而已。
10）一本好书，就像一栋好房子，每个部分都要很有秩序地排列起来。
11）可读性最高的作品，是作者达到了建筑学上最完整的整体架构。
12）最好的书都有最睿智的架构。
13）一位作者写出来的事实好故事或坏故事，段看他如何装点这副骨架。
14）一个作者最好的计划，就像人或老鼠在作的计划一样，常常会出错。
15）找出一个架构是读者的责任，只有当你读完整本书时，才能诚实地放下这个责任。
16）在阅读历史时跟小说一样，阅读的规则在探索的都是同样的答案。
17）一位作者，特别是好的作者，会经常想要帮助你整理出他书中的重点。
18）一本书的整体精神可以有各种不同的诠释，没有哪一种一定对。
19）虽然是同一本书，但对每个阅读者来说都是不同的。
感悟：一千个读者，就有一千个哈姆雷特，要允许有不同声音存在。
20）当你掌握主一本书的整体性时便会立刻抓住其中一些重要的部分。
21）一个好的规则，总是会将最完美的表现形容出来。
22）不论你是完全照做，或是只掌握一个形式，你都得了解要如何跟着规则走才行。
23）因为没有一本书是完美的，所以也不值得为任何一本书写出一个完美的纲要。尽力而为就行
感悟：人无完人，书无完书，无愧于己就好。
24）你的大纲是关于作品本身的纲要，而不是这本书要谈的主题的纲要。
25）美国联邦宪法是很有趣又实用的文献，也是组织整齐的文字。
26）用不着跟着书上所出现的章节来归纳一本书的架构，原来的架构可能比你区分的纲要好，也可能比不上你的纲要。
27）作者拟定了纲要，以写出好书；读者拟定纲要，才能读得明白。
28）你可能猜对了一本书的主题重点，但你还是需要自我训练，证明你是“如何”，又“为什么”这么说。
29）写作与阅读是一体两面的事，就像教书与被教一样。
30）如果作者跟老师无法将自己要传达的东西整理出架构，不能整合出要讲的各个部分的顺序，他们就无法指导读者和学生去找出他们要讲的重点，也没法发现全书的整体架构。
感悟：只可意会不可言传，有时候是因为你一知半解。
31）作者以制造骨架为开始，还要想办法把骨架隐藏起来，让读者“发现”书中隐藏着的骨架。
32）对一本书来说，血肉跟骨架是一样重要的。
33）血肉，就是为纲要所作的进一步详细解释或解读；血肉，为全书增添了必要的空间与深度。
34）根据一个纲要来写作一本书，不论这个纲要详尽的程度如何，都在给予这本书一种生命。
35）优秀写作的基本原则：一个作品应该有整体感，清楚明白，前后连贯。
36）千万不要在读不出头绪的时候，就总以为是自己的问题。
37）传达知识的书，各个部分可以是独立的；文学作品、小说、戏剧，是不能独立的。
38）一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案或许多答案。
3.素材
1）建筑师的“动线”结构：这些房间是用门、拱门、走廊、楼梯串连起来的。
4.引用
1）柏拉图：舞台使年轻人腐败堕落。
2）早期教会里神父说：戏剧是肉体与魔鬼的诱惑。
3）《历史》引言介绍：这本书是希罗多德所作的研究。他出版这本书是希望提醒人们，前人所做的事情，以免希腊人与异邦人伟大的事迹失去了应得的光荣，此外还记录下他们站在这些夙怨中的领土状态。
4）《伦理学》引言介绍：这本书是在探索人类快乐的本质，分析在何种状态下，人类会获得或失去快乐，并说明在行为与思想上该如何去做，才能变得快乐或避免不幸。虽然其他美好的事物也被认可为幸福快乐的必要条件，像是财富、健康、友谊与生活在公正的社会中，但在原则上还是强调以培养道德与心智上的善行为主。
5）《国富论》“本书计划”：本书在探讨国家财富的资源。任何一个以劳力分工为主的经济体制，都要考虑到薪资的给付，资本利润的回收，积欠地主的租金等关系，这些就是物品价格的基本因素。本书讨论到更多元化地有效运用资本，并从金钱的起源与使用，谈到累积资本及使用资本。本书借着检验不同国家在不同状况下的富裕发展，比较了不同的政治系统，讨论了自由贸易的好处。
6）《物种起源》引言介绍：这本书所叙述的是，生物在数不清世代中所产生的变化，以及新种类的动物或植物如何从其中演变出来。本书讨论了动物在畜养状态下的变化，也讨论了动物在自然状态夏的变化，进而说明“物竞天择，适者生存”之类的原理，如何形成并维持一个个族群。此外，本书也主张，物种并不是固定、永恒不变的族群，而是在世代交替中，由比较小的转变成比较明显的、固定的特征。有一些地层中的绝种动物，以及胚胎学与解剖学的比较证据，可以支持这些论点。
7）《伦理学》内容大纲
A把快乐当作是生命的终极目标，讨论快乐与其他善行的关系；
B讨论天生自然的行为，与养成好习惯、坏习惯的关系；
C讨论伦理与智性中各种不同的善行与恶行；
D讨论非善非恶的道德状态；
E讨论友谊；
F讨论喜悦，并完成一开始所谈有关人类快乐的主题
5.阅读感悟打卡
1）分析类阅读的规则
一知道掌握一本书的架构；
二使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容；
三将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构；
四找出作者要问的问题
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分析阅读的第一阶段/找出一本书在谈些什么的四个规则
一依照书本的种类与主题作分类
二用最简短的句子说出整本书在谈些什么
三按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出
四找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
2）看完一本书，你需要能够只用几句话就能告诉自己或者告诉别人，这本书在说什么。如果要说的太多，表示你还没有将整体的内容看清楚，而只是看到了多样的内容。
3）列一本书的内容大纲：
A作者将全书分成五个部分，五个部分分别讲的是什么；
B第一个主要部分又分成三个段落，X－Y－Z
C在第一个部分的第一阶段，作者有四个重点，A－B－C－D
4）莎士比亚的注释剧本集，阿奎那注解亚里士多德的书，可以看看。
5）如果你能知道每个人都会问的一些问题，你就懂得如何找出作者的问题：
A某件事存在吗？
B是什么样的事？
C发生的原因是什么？或是在什么样的情况下存在？或为什么会有这件事的存在？
D这件事的目的是什么？
E造成的影响是什么？
F特性及特征是什么？
G与其他类似事件，或不相同事件的关联是什么？
H这件事是如何进行的？
A－H→理论性问题
a有哪些结果可以选择？
b应该采取什么样的手段才能获得某种结果？
c要达到某个目的，应该采取哪些行动？
d以什么顺序？
e在这些条件下，什么事是对的，或怎样才会更好，而不是更糟？
f在什么样的条件下，这样做会比那样做好一些？
a－f→实用性问题
6.相关
1）《奥德赛》荷马：这个男人在特洛伊围城之战之后，花了十年事件才回到家乡，却发现忠心的妻子佩尼洛普被一些追求者包围着。
2）《诗学》亚里士多德
3）《汤姆琼斯》菲尔丁－男孩遇到女孩，男孩失掉女孩，男孩又得到女孩。
4）《罪与罚》陀思妥耶夫斯基
5）《尤利西斯》乔伊斯
6）《英国戏剧的不道德与亵渎之一瞥——从古典的观点来探讨》
————杰瑞米·科利尔－英国牧师
7）《历史》希罗多德－有关希腊民族与波斯民族战争
8）《伦理学》亚里士多德
9）《国富论》亚当·斯密
10）《物种起源》达尔文－科学类理论作品的整体性
11）《论人类悟性》洛克－哲学类理论性作品
12）《纯粹理性批判》康德
13）《哈姆雷特》莎士比亚
