真实性问题情境
一、何为真实性问题情境？
真实性问题情境是指在学校教育中为培养学生未来，解决现实世界中问题的素养而创设的、具有真实性的问题情景。他最大的特征是“真实性”，而不是真实。
我觉得它能更好的激发学生学习的兴趣，追寻学习的规律，以便学生提供必要的帮助和支架，更利于学生在解决问题过程中发展素养
二、真实性问题情境的表现特征
开放性、复杂性、多元性
三、如何设计
只有了解了大概念，学生才能像专家一样思维并创造性的解决真实性问题，在具体情境中激活并灵活运用知识方法和技能。
四、案例分享
三年级上册第一单元的要素是阅读时关注有新鲜感的词句，我们将本单元的大概念定为丰富的语言积累可以助力准确生动的表达。
本单元的主要任务就是参观校园，发现新鲜。
活动二：探寻不一样的校园，不一样的新鲜
情景导入：嘿，真新鲜！“鲜多多”旅行社给我们发来邀请函：
亲爱的孩子们:
你们好！为了满足你们的求知欲，探索欲，2022“鲜多多”校园主题旅游将于2022年9月7号从三（9）班出发，请你带好奇心一起去感受校园里的新鲜见闻，收获成长。
“鲜多多”旅行社
2022年9月7日
在第一课的教学中，我们主要围绕“哪些词就吸引了你？为什么？”这个问题来展开教学。在第二课的教学中，我们主要围绕着哪些句子让你印象深刻？为什么？
虽然课前创设了一个情境，但是在学习的过程中还是没有围绕情境的设计步骤来进行设计。
