逻辑会让人清楚很多事情,因为逻辑有着理顺事物关系的功能,但儿童的生命内容不全是逻辑,儿童的成长也不全是逻辑的成长,面对世界的方式也不全是逻辑。逻辑必须和儿童的生命融合,融合了,逻辑就是对真相的追求的能力。逻辑是人使用的工具,但不是人本身,如果逻辑变成了人,那这个人就成了逻辑的牺牲品。我们可以说,逻辑是法庭和法律课堂上的宝贝,几何数学的宝贝,实验室里的宝贝。讲演的宝贝等等......对于儿童的成长来说,逻辑是儿童成长过程中认知发展出的一种能力,仅仅是一种认知的能力,被儿童掌握并被儿童使用,它不能成为儿童本身。
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