上学年数学教学工作已完成，一定要多反思，给自己往后的教学总结方法。

1、正确看待孩子们的成绩

本次数学测试，较平时的练习试卷，有了更大的灵活性，不仅考察本学期基本知识的运用，也考察了一二年级数的组成的知识，并且还有两位小数的含意理解，考察学生自主分析解决问题的能力，空间想象力，让学生自画线段图解决问题，这都是提高学生数学思维的题型。考试已经结束了，分数只是代表孩子的过去，对这一次检测，不要因为孩子考得不好而失去信心，最重要的是吸取这次教训，争取在下一次的考试中取得好成绩。所以要相信孩子，相信自己，孩子们终究会给我们一份满意的答卷。

2、让孩子在生活中应用数学

在学习第二单元《千克与吨》的时候，我发现孩子们的生活常识很弱，比如说对1千克的认识就不清楚，不知道1千克到底有多重，可以督促家长带孩子们在买东西的时候适时引导孩子感觉一下1千克有多重，那孩子们在理解的时候就不会这么困难了。认识年月日的时候，有些孩子连表都不认识，学习完小数，可以带孩子在超市里对商品价格及含意进行理解，让孩子在生活中多接触数学，平时你可能看不出来有什么效果，可这种影响是潜移默化的，注意细节，让孩子不仅学会课本中知识，更重要的是能够在生活中应用我们学习的数学。

三年级孩子还这么小，不仅让他们学会课本的知识，更重要的是让他们学会从生活中体会数学，并找到学习的快乐。