文/以琳
【鹧鸪天】的唱和眼看接近尾声，师父那天和我聊起向前人优秀作品学习的问题，我当时还搜出了30首前人作品，打算好好学习，但又忙于其它事，惯性之下匆忙和诗，还是一如既往的平淡无味，师父遂严肃地说：既然都收藏人家的作品了，为什么不好好学习一下，慢慢和呢？我也没给你焚香限时！一席话令我羞愧不已，当即表示自罚，每天三首，并交赏学作业给师父，而且师父还要我第二天说一下自己的和诗步骤，于是就有了今天大家看到的赏学文字......
本来没想发出来，但师父鼓励我发出来，说我写得还是不错的，那就遵师命发出来与众诗友共享！
汇报和诗步骤
1、先赏读原玉，第一步是读懂它，现在越来越能读懂师父原玉了，好像不像以前那么“无题”了……
2、找到一些特别句式的妙处，这个一般第一观感就能捕捉到，多读几遍其中韵味也能体会一二……
3、列出韵字和白脚字，在其中构思立意，现在能做到的只是大概能有个比较明确的立意和基调，大概能有几个意象来构建全篇，但具体要怎样去构建只能是边写边看，没法作到完整细致的谋篇布局。
这个作业在最前面却是完成后面所有之后才作的，所以回过头来再看自己的这些过程，感觉缺失很多东西：
一是没有去认真查考有些自己感觉比较困难的韵字使用前例。
二是对自己要怎样在关键位置上出彩没有刻意的筹划和学习，所以就容易写得平而无趣。
三是修改的能力不够，有时候写出来感觉不好，但又缺乏修改思路，根本原因还是一直以来都是仅仅凭着自己的一点文字功底在瞎写，没有养成从前人作品汲取灵感和启发的习惯，修改时就走不出自己已经写定的思维模式。
以上请师父指正！
作品赏学
一、
【鹧鸪天】懒向青门学种瓜
陆游
懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。
歌缥缈，舻呕哑，酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。
放翁此词乍看并无特别之处，唯顺畅恬淡之感，再细读，便发现炼字与句式有精道之处：
一）、上片首句一“懒”字已将恬淡闲散的心境表达出来，从而为全词定了情感基调。承句一个“送”字又将词人之心所往定了一个方向。紧接两句对偶句便是词人在己心所向之场景中的所见，既是景语亦是情语，更进一步将词人心所向往之生活的情趣描摹出来。
二）、此词要说出彩则在下片。三字对句，出彩在韵字“哑”上，喜写“麻”韵，但几乎没有关注过这个韵字，遂进行一番查究。
1、先查“呕哑”，此词为象声词，形容小儿说话声、管弦声、鸟兽声、舟车声、水车车水声等诸多声音。
再查“哑”字用法：
1）、可复用作“哑哑”。
九思其九守志（汉·王逸）有“乌鹊惊兮哑哑”
行路难五首其四（南北朝·吴均）有“唯闻哑哑城上乌。”
2）、“哑”字入韵的诗
【七律】夜雪泛舟游南溪（麻韵）
唐·韦庄
大江西面小溪斜，入竹穿松似若耶。
两岸严风吹玉树，一滩明月晒银砂。
因寻野渡逢渔舍，更泊前湾上酒家。
去去不知归路远，棹声烟里独呕哑。
3）、其它
冬行三首其二（唐·卢仝）有“落日无精光，哑暝被掣肘。”
送处士自番禺东游便归苏台别业（唐·李群玉）“哑轧暮江上，橹声摇落心。”（此处似作名词用）
3、“酒如清露鲊如花”句式不用动词，而复用“如”字，自然地将景物描写拉到作者的此情此景，既起到了承上融入的效果，又为下面两句作了很好的铺垫。
拙析师父用典之妙：
【鹧鸪天】无题之十
文/华山论剑
得与云天两处斜，无端客里送年华。今生不许三潭月，来世空听一地蛙。
红未减，黛稍加，秋千飞处有生涯。湖边若羡轻鸥事，君是轻鸥我是沙！
1、师父此词最妙之处在于，抓住了放翁词中一句很平常的句子从中找到两个意象之间的关系，即鸥与沙的关系来立意，鸥，不管是起飞或降落，我永远是跑道，就在那里……同时又以复用“如”字的句式，使立意绾结之句意深而情长。
2、两个对仗句对得奇而有据，既是“客”，“月”便是自然的相思之景，而月下之“蛙”也当是合理的孤者之听，然却为此词给了一个比较难的韵字“蛙”……
查“蛙”韵诗句
闲斋偶作（宋·文彦博）“鼓吹尽私蛙，蓬蒿蒋径斜。”
（“私蛙”，典出晋惠帝司马衷闻蛙问蛙之事，形容极端愚昧无知）
游景灵宫（宋·刘攽）“飞云肆冥鸿，拘井嗤沈蛙。”
（“沈蛙”，喻指边缘的，圈外的）
相较之下，为什么我更喜师父之作呢！！！
二、
【鹧鸪天】吹破残烟入夜风
柳永
吹破残烟入夜风。一轩明月上帘栊。 因惊路远人还远，纵得心同寝未同。
情脉脉，意忡忡。碧云归去认无踪。只应曾向前生里，爱把鸳鸯两处笼。
柳永此词较之放翁词似有更多精妙之处，可说是句句出奇！
一）、首句只见动词不见主语，而且动词“吹”字配以副词“破”字，使得这一动作之气势跃然纸上，首句便已有了先声夺人之妙。二句才缓缓推出主语，连用了“轩”和“帘栊”这样相对封闭的空间词将首句的开阔气势又拉回到闺房帷幔之内，为下面的精彩对仗句作了很好的铺垫。
二）、上片对仗句之妙大概有两处
1、首先映入眼帘的是句式之妙
一句之中复用同一字，使得对比关系鲜明而强烈地表达出来，和首句一样有了一种气势，同时又使这种对比对心灵的冲击具有了余韵悠长的效果……
2、以一“惊”字自然而无痕地承应了首句的“破”字，使意脉顺畅贯通，又以一“纵”字将情感冲击推向高潮……
三）、下片两个三字句用叠字将上片被推起的高潮款款落下，带进一种缠绵悱恻的意境之中。承句又以一种无果的怆然为转结句作了铺垫。
四）、转结句则是奇而自然。无果便要追因，追因难免进入对前世的追究，也许果真是自己有过那些残忍分离鸳鸯的举动，今生自己便沦为被分离而不得合一的境地。此结一下子将全词的意境拔高了一截，使得全词跳出相思、闺怨的氛围，自是别有一番风味在心头……
五）、全词情感起伏跌宕，收放有致，妙处多多……
赏学师父修改我的和诗
向晚残阳柳外斜，弯檐尽染旧芳华。仰天纵慕天边鹤，坐井先怜井底蛙。
风未减，梦还加，柔肠总断在生涯。灯前欲捡红尘事，一寸红尘一寸沙。
1、我有点怀疑师父是先构思了两个对仗句出来，由“坐井”想到“弯檐”的，因其总是仰目向天而又不得不稳坐屋顶，故以“仰天”“坐井”相喻最为合适。而“残”、“旧”二字都烘托出一种古老沧桑的味道，眼前便出现一副百年老屋的夕照图，其在晚阳背景下那个“仰天”“坐井”的姿态为后面两句对仗勾勒出了极强的画面感……
2、以复用同字的句式而成的承联对句，将“仰”和“坐”的对象与同一空间内的另一对象相关联，使得前句的画面又披一层悲怆的色彩，情感也更为推进一层，可感知此乃“弯檐”的困境亦是词人的无奈……
3、随着夜幕的降临，风一点也没有减弱，而心头的梦想却愈发加添，这种生涯之限便成为断肠之因，成为被囿之人或物的无可避免，这样为结句给出了一个情感需要宣泄的可能……
4、断肠之处亦是人无法释怀之处，于是不免想于灯下一一捡起收纳，然红尘如沙，却是欲捡不能，一种怅然若失的情怀便余韵悠长了……
此处我的原句是“今生欲罢红尘事，一寸红尘一寸沙。”“罢”字似乎与后句并不谐，其实“捡”字才对……
三、
【鹧鸪天】玉惨花愁出凤城
聂胜琼
玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。尊前一唱阳关曲，别个人人第五程。
寻好梦，梦难成。有谁知我此时情，枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明。
此词通篇晓畅，没有生僻韵字，亦无特别句式，唯一情真也，才使得李妻亦被感动而促成美事，也许正因如此，此词才得以流传吧。
然末两句一“共”一“隔”倒也是用到精妙之处，达到了泪与雨同滴但却不能相知相诉之悲苦心境的表达效果。
