一、美无处不在！
罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发展美的眼睛！”
而我要说，生活中不是缺少发现美的眼睛，而是缺少记录美的右手！
我们可以用眼睛细细观察，可以用心认真体会，可是又有多少人能做到用手去记录呢？
二、 记录教学中的美
最近在读一位老师的课堂记录，她将自己的课堂教学和课后反思全都记录了下来，然后出版成书。
在书中，她讲到自己通过每一次的记录，让自己的教学变得更加生动有趣，并在课堂上发现了许许多多学生们的美！她也因此养成了每天记录的习惯，从而更确信记录的意义——帮助教师们，让更多的孩子因此受益！
记录，让我们成长，让我们反思，让我们帮助到更多的人！
在教学中，我们可能会面对这样的状况：我们本是捧着一颗心来教学生，可是学生们却将它拧揉、摔碎、甚至践踏！于是，这颗心就慢慢的将自己包裹保护起来，不再事事斤斤计较，而是任由学生们去！
当我们变得心灰意冷时，得过且过的教学，只会让事情变得更加糟糕！
那么，何不换种方法，将我们的教学过程记录下来，不管是好的还是坏的，通通收进笔记本里。它可以是你发的牢骚，可以是你的感悟，更可以是你的小确幸！
三、记录的力量
最近我也在尝试着记录一些东西，主要是写亲子日记。以前也写过一段时间，但没多久就断了，没有坚持下来。
而这次看到一篇文章里讲到：教育孩子就是一场自我修行，它是父母不断自我修正、自我挖掘、为孩子做示范和表率的过程，而写亲子日记就是一个很好的方式。
于是我也决定写亲子日记。
在记录的过程中，我发现我可以更加了解我的孩子。我容忍着她的小脾气，发现着她的可爱，理解着她的需求。
所以，当你找到一件值得记录的事情时，请坚持下来！它将让我们更加理解这个世界的美！
四、立刻行动
你是不是觉得自己又不是作家，没有那么好的文笔，写的文章又没什么文采，写与不写又有什么区别呢？
或者你觉得自己写的也没有人看，或者你羞于分享给他人，所以便没有记录的心。
没有关系！
我们不是矛盾、鲁迅那样的大作家，所以我们不用担心写的文采不够好！
我们也不是要出版成书，所以你可以不用担心没有人看！
我们也不是要让所有人都了解你，所以你也可以不用分享！
我们也不用写长篇大论，所以一句朋友圈的心情便已足够！
所有的关键都在于你是否能记录下生活中的点滴心得，是否有坚持记录下来的心！
当积累汇聚成河，它将奔流到广阔的大海！
