早上巡查早读后，发到群里的一段话。
亲爱的老师们：这段时间在欣赏各班早读的时候，我们发现一个关联现象，早读好的班级大多数班级管理好，教学质量也高，为什么？
因为早读是班风、学风的最显性表现。
如何拥有高效早读？
第一，老师提前到。
有的学生鬼的很，你来晚一点，他就抄作业（今天七年级一个班就有这样的现象）。
每次早到五分钟，安排早读任务，让学生迅速交完作业后大声早读。这样，学生感受到老师很敬业，也防止了一些问题发生。
第二，要求大声读。
大声读，有利于提振精神，有利于身心健康，更有利于提高专注度。学生不愿意大声读，怎么办？让学生站起来读，用APP软件挑战分贝读，比赛读等。当然也不是一直大声读，但开始的一刻钟必须要大声读。
第三，要落实到位。
如何防止过嘴不过脑，过眼不入心，要询问，要过关，要抽背！没有目标和检查的早读，只是学习的一场表演。
第四，不做无关事。
早读就是早读，不要做思想工作，迟到的、没有交作业的、惹你生气的，这类事情放在早读后处理，而不是在早读时。切记：早读是给学生鼓劲的，不是来泄气的！
每个教学细节，都是一种教育艺术，用心投入与智慧引导，缺一不可。祝各位老师的早读都成为高效早读！
