近日，一位爸爸在短视频中喊话自己的儿子，只要努力，一定能找到属于自己的诗和远方，他希望儿子加油。他带着儿子来跑汉光马拉松，是因为在学校里，老师说他儿子学习不行。他的儿子是个戴眼镜的孩子，大概有八九岁的样子。他的神情里藏着对儿子的期望，也藏着一种伤感。是的，有什么能比自己儿子被否定更让一个爸爸痛苦呢？

这件事告诉充分说明，教师教育语言的重要性。不要轻易去否定的一个学生，因为你打击是这个学生背后的家庭。孩子是每个家庭的希望，是每个家庭的明天。因为种种原因，肯定会有一些孩子成绩不理想，但是这不能成为教师否定他们的理由。因为学习不好只是暂时的，而人生是漫长的。学习不好不一定一直会学习不好，学习不好不一定人生不精彩。一个教师不能用语言去扼杀学生，不能对学生予以否定。

在学生的心目中，老师占据着非常重要的位置。很可能在老师心目中，学生就是根据个人的家世背景学业成绩或者个人在学校的表现来排着位置，但是老师一定不要表现出来。因为那种歧视不公平对学生的影响将是巨大的。这种影响就是一种精神和心理的伤害。老师不应该让学生看到太对世俗的东西。因为他们的年龄还理解不了。他们就是来学学习文化知识，来学习优秀的思想意识的，不应该让学生们看到这个社会的过多世俗的东西。这会影响孩子正确价值观世界观人生观的建立。

在看到学生学习不够理想的时候，一个老师一定要控制自己想要批评数落孩子的情绪。一定要明白，学生理解不了。不要把很多歧视性的情绪倾泻而出。一定要引导学生去建立自信，去热爱学习。而不是只是强调成绩，总是认为学生学习不好。一个老师要做的，不是只是强调学生学习不好，而是鼓励学生去建立学习的热爱和自信。一定要多对学生表达正面的积极的意思。即使迫不得已的批评，也要采取委婉的方式。一个孩子成绩不好的原因会有很多。但是做老师的，不能只是靠成绩去看，这样看毫无疑义。

要让学生能从成绩不好的废墟上重新播种上进的新希望，就要多鼓励，多肯定，少否定，少打击。要让学生能找到自己的优点，要能学得更开心，能对自己更有信心，而不是只是觉得自己学习不行，整天对老师讲得课程不愿意听，听不进去，不愿意学。要让学生找到自己的出发点，每天都能开心地去学习，去进步。不要让学生盲目地去和别人比，而是能和自己比，比昨天进步就是学习好。

希望老师能多注重学生的心理健康，多鼓励学生，给学生以更多的快乐，让学生能更开心，更健康，找到自己的人生方向，能更有所领悟，更有所获，更有所得！