以“疏”代“堵”，共筑屏幕时代成长防线 ——读《屏幕时代，重塑孩子的自控力》有感 “孩子沉迷屏幕”早已不是个别家庭的困扰，更成为小学班主任日常教...

朝气蓬勃的校园里，小念却像一株沉默的含羞草，总是安静地坐在教室角落。他性格内向，很少主动和同学说话，课堂上也极少举手发言，只有在被点名提问时，才...

迷途的小卓 十一假期刚过，当我翻开小卓的作业本时，那满纸的红叉却像一盆冷水，瞬间浇灭了我的热情。古诗默写，他几乎全错，与假期前的他判若两人。 我...

在课堂上，如果把每个孩子看作一颗星星，总有些特别的星星，总是等待老师去点亮。在我的课堂上，小然像一颗需要被点亮的星星。讲解《七律长征》时，同一个...

以文育心，以情塑人 ——语文教材里的《社会与情感能力》培养 拜读《社会与情感能力》一书后，内心久久不能平静。这本书跳出了传统教育聚焦知识传授的局...

一地鸡毛的九月 九月，本该是秋高气爽、充满希望的季节，于我而言，却成了被混乱与疲惫填满的时光。日子像一团被揉乱的毛线，缠绕着家人的需求、工作的琐...

心胸像海洋一样宽广 第一次见到海洋，是我刚接手这个班级的时候。前任班主任提起他，语气里满是无奈：“这孩子是出了名的‘写作业困难户’，有时候像颗‘...

一场秋雨一场寒，望着窗外淅淅沥沥的小雨，看着眼前的黄雨衣，脑海中浮现出一个温暖的男孩—— 那个穿着旧校服，书包里总是装着雨衣的孩子。他的一个善意...

在研究中成长，在实践中蜕变—— 读《成为研究型教师的 8 个锦囊》有感 翻开《成为研究型教师的8 个锦囊》，仿佛推开了一扇通往教师专业成长的新大...