以文育心，以情塑人 ——语文教材里的《社会与情感能力》培养 拜读《社会与情感能力》一书后，内心久久不能平静。这本书跳出了传统教育聚焦知识传授的局限，系统阐释了社会与情感能力的...
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在研究中成长，在实践中蜕变—— 读《成为研究型教师的 8 个锦囊》有感
在研究中成长，在实践中蜕变—— 读《成为研究型教师的 8 个锦囊》有感 翻开《成为研究型教师的8 个锦囊》，仿佛推开了一扇通往教师专业成长的新大门。这本书以 “锦囊” 为喻，...
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医院陪护见闻中的教育启示
医院陪护见闻中的教育启示 不久前，爱人意外摔伤骨折后，我在市级、省级两所医院辗转陪护的日子，像一场特殊的观察课。从轮椅的借用方式、医生的接诊态度、医患间的话语互动，看似是医疗...
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遇见阅读障碍，从接纳开始
不论是家长还是老师，经常会遇见“说他笨似乎又不笨，甚至有时看起来还挺聪明”的孩子。这些孩子往往存有学习或阅读障碍。那什么是阅读障碍，怎样识别与评估，如何给予这样的学生适切的支...
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小学汉字教学中的具象化浸润实践
作为一名小学语文教师，我深知汉字教学绝非简单的“认字、写字”，而是带领学生了解汉字的前世今生，触摸中华文化脉搏的重要途径。在教学实践中，我结合小学生对直观、生动的事物更易产生...
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以心理为匙，开启智慧教育 —— 读《写给教师的心理学》有感
以心理为匙，开启智慧教育 —— 读《写给教师的心理学》有感 作为一名小学教师，每天面对的是一群天真烂漫却又个性迥异的孩子。在与他们相处的过程中，我常常会困惑：为什么同样的教学...
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班级共读：破阅读困局，育书香少年
尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一书中曾说到，阅读就像一根魔法棒，被魔法棒点亮的孩子学习能力更强。作为一名小学语文老师，我在职业之初，曾遭遇这样的困境：班级里不少孩子对阅读兴致不...
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在分数起伏中坚守教育的理想
几天前，给女儿开家长会。随着期末成绩公布，几家欢喜几家忧，但是我惊奇地发现班级整体下滑比较严重，班主任的表现和上学期表现明显不同。在教育评价体系的指挥棒下，学生的分数俨然成了...
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拥抱孤独，点亮心灯—— 读《恰如其分的孤独》有感
翻开《恰如其分的孤独》这本书，我仿佛推开了一扇重新认识自我和教育的大门。作为一名小学教师，以往我总将目光聚焦在学生的成绩与行为表现上，却很少思考孤独感在教育中的深层影响。这本...
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被 “提前学” 绑架的教育：一场需要刹车的疯狂竞赛
今年5月份，小城诞生了一位“天才少年”。一名初一男生凭借惊人的学习能力，在初一就学完了整个初三的课程，凭借优异的数学成绩被省会一所顶尖高中破格录取。这个消息如同一颗重磅炸弹，...
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让写作像呼吸一样自由
之前参加过橡果书院的初级课程，感觉非常棒，所以一直期待着学习橡果书院的中级课程。2024年，有幸参加橡果书院中级课程，跟着魏智渊老师学习自由写作，倍感荣幸。起初，我完全是个...
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考试出题路在何方：一场小升初模拟考引发的思考
在教育的征程中，考试始终是检验教学成果与学生学习情况的重要标尺。然而，6月6日举行的一场六年级小升初模拟考试，却如同一块巨石投入平静的湖面，激起了层层波澜。 这场考试严重偏离...
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在技术浪潮中追寻教育的真谛—— 读《教育何用》有感
作为一名小学教师，每天与孩子们朝夕相处，也常常思索教育的意义究竟是什么。读完尼尔・波兹曼的《教育何用》，心中许多困惑豁然开朗，同时也深感责任重大。 作者在这本书中敏锐地指出技...
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小学教师如何筑牢情绪“防护墙”
小学教师如何筑牢情绪“防护墙” 站在三尺讲台上，看着孩子们稚嫩的脸庞，我们总希望用爱与耐心为他们编织美好的童年。然而，近年来发生的一些事件，却让我们的教育之路布满荆棘。小不久...
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当拳头举起时：校园暴力倾向问题怎么办？
那天的课间，原本该是孩子们嬉笑打闹、放松身心的时刻，却被一场突如其来的冲突打破。原因仅仅是跑操时其中一个孩子叫了另一个孩子的小名，他们两个就要打架，被班主任计时发现并冲过去拉...
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让生活在笔尖绽放 ——开启小学生写作素材发现之旅
让生活在笔尖绽放 ——开启小学生写作素材发现之旅 在小学语文教学中，写作教学一直以来是一块硬骨头，充满挑战。许多学生面对作文题目时，常常苦思冥想，要么绞尽脑汁编造出空洞的故事...