《1》
2017年计划写10万字，现在还有3个月，还有差不多7万字，然后今天就计算了下差不多每天要写800字。
昨天的那篇《世界那么大，我只想回家》阅读量已经有370人次了，也被《散文》和《旅行.在路上》收稿。之前写的育儿《孩子，你慢慢长大就好》和《有那么一瞬间，我也想恐吓他》被《教育》和《婚姻育儿》收稿。
其实在简书断断续续写作，完全是看自己心情，遇到了非得要文字记录下来的心情，不写下来觉得难受，就记录下来，而且几乎都是用手机一个字一个字打进去的。至于有没有人看，也不是很在意。但是有一条我一直坚持的就是不做标题党。
今天的文章写到现在还不知道要取什么名字。还有18篇文章写了开头，还没有结尾。
《2》
如果说，今天一定要记录什么的话，我想记录下今天看似无用的事情。
从小到大，我们被教育把精力放在重要的事情上面，不要看与学习无关的书，不要做与学习无关的事情，所以我们的书读的很有功利性。
可越长大越发现，这些读过的书，好像除了让我们通过考试，再无他用。
于是，一本本看书，一次次考试，考过试之后，书再也没有翻过。
用金钱来买书，看书，考试，如果这些书不能转化成金钱，仿佛这是一次亏本的生意。
时间就是金钱，时间就是生命，浪费时间仿佛成了十恶不赦的事情。
带小孩子出去玩也是，比如逛公园，去科技馆，经常看到大人在对着一个一直在观察某件事情的孩子喊，“快点，前面还有更好看的，这个看了那么久了，还看，有什么好看的？”或者是，直接拉起孩子赶场似的看完这个奔赴下一个。
孩子稍微不配合，家长开始一脸怒气，“我上班那么辛苦，到周末不休息就带你出来玩，门票那么贵，你就一直磨磨蹭蹭的，门票钱都被你浪费了！”
还有一些比较有耐心的家长，每到一处就拉着孩子，“你看，这个就是什么，它是这样玩的，你看我怎么操作啊，待会自己试试，记住了吗？第一步是先把这个打开，第二步是……”，孩子不等说完就急着想自己动手试试，家长开始烦躁，“不要动，认真听我说完，听完你再做，你自己又不会，还不认真听我说！”
孩子稍微做错一点，家长开始直接打断他，“你看，刚才跟你说的时候，不认真听，现在又不会，你能不能用点心！”
《3》
我们总觉得这世界变化太快，孩子一定要三头六臂，学会十八般武艺才能立足，所以只能学学学，多学一样是一样，说不定万一什么时候就用上了。所以，我们让他们学会一项又一项具体而又实用的本领。
其实，在接受学习的过程中，孩子也接受了我们传递给他们的焦虑。
我们害怕，担心他不能适应这个世界，所以我们按照我们的担心设法让他们变得强大起来。
可是，我们忽视了一个问题，这世界瞬间万变，你的经验只属于你和你的时代的互动，它并不完全适用于你的孩子。
你唯一要教会你孩子的是，让他自己去探索他们自己的时代，培养他无论时代怎么变幻，他都相信自己能立足的勇气。也许会走弯路，也许会跌的头破血流，但这些是属于他的。
今天十一黄金周的第一天，路上的车仿佛变成了孩子们手中的玩具车，被孩子整整齐齐的摆在路上。
我每天上下班的路上，都会看到一片小树林，树林下是厚厚的落叶，落叶下藏着很多秘密。相比于干净连一片树叶都没有的街道，这里简直是一个天然的乐园。
孩子们一到，就自然的发出了他们的感叹，这是真的森林，好美啊！孩子们可是天生的审美师，你不用告诉他什么是美，他对于美比你还挑剔。
参天的树木已形成了一块被绿叶盖住的天空，他们时而奔跑在铺满落叶的土地，时而翻落叶寻找秘密，发现了一个破碎的砖块，他们竟然不由的发出感慨，“我们好像探险家啊”。
在这片树林，玩了将近3个小时，没有催促，没有干预，两个孩子发现了蚂蚁、蜗牛，还有树上被钉的钉子，还有像蛇一样的树根，还有不知名的树苗，还有……
临走时，问他们还愿意来吗？孩子们开心的回答，愿意！
《4》
我想，我无需告诉他们洒满阳光的森林有多美。
