今天是周二，我每周固定的值班日。从清晨踏入校园的那一刻起，脚步就没停下，半天的节奏，浓缩成两个词：紧张、紧凑。
上午的电话接连不断，每一通都关乎学校的重要工作，瞬间把工作日程填得满满当当。先是县教体局打来电话，敲定下周全民阅读暨读书节系列活动启动仪式，将由我校全程承办；紧接着又接到县里通知，下周四全县经典诵读启动仪式，我校不仅要选派学生代表、家长代表参与发言，还要准备一个节目参演。与此同时，县融媒体中心、县委办也轮番沟通，急需我校梳理报送“健康第一”教育理念实施以来的各类文字资料与实景图片。
繁杂的事务一股脑涌来：挑选三名合适的学生代表，逐一对接参与活动的家长，反复沟通发言的核心内容与表达语气，还要及时跟县融媒对接，整理、筛选、发送各类素材，中间还穿插着一场办理相关手续的教师会议，全程连喘口气的空隙都很少，整个人在各项工作中不停切换节奏。而让我意外又欣喜的是，那份消失已久的心流状态，竟在打磨学生发言稿的过程中，彻底回来了。
彼时，我暂时抛开周遭的忙碌与嘈杂，把全部心神都放在这篇短短两分钟的稿件里。不再想着未处理的通知，不再惦记待对接的事务，眼里心里只有稿件的每一个字句：斟酌开头是否贴合校园读书氛围，调整语句的衔接是否流畅自然，修改内容是否符合六年级学生的口吻与认知，反复打磨逻辑，让经典阅读、爱上阅读、争做新时代好少年的脉络更清晰，力求每一句话都朗朗上口，适合学生登台朗读。
时间在专注里悄然流逝，外界的一切纷扰都被隔绝在外，只剩下键盘的敲打声，满心满眼都是如何把这篇稿子改到最好，那种全情投入、心无旁骛的状态，踏实又笃定。等稿件最终定稿时，读起来顺畅连贯，自己也觉得格外满意。
更让我倍感欣慰的是，把稿件发给校长和书记后，两人不约而同地回复了两个字：不错。简单的两个字，却是对这份专注深耕最好的认可。
原来即便身处忙碌琐碎之中，只要沉下心、扎进去，全身心投入做好一件事，就能找回那份忘我的心流，而这份沉浸带来的沉浸感、成就感，真的很好！这足以抵消所有的疲惫，让平凡的值班日，变得格外有意义。
