八班的课堂简直是乱糟糟，这是各科老师的反映，而我作为英语老师，当然也受影响。之前是把重心放在七班，毕竟作为班主任，事情比较多。但是最近在和八班进行交流的过程中发现了一些技巧，或许也可以尝试用在7班。
瀚宇是一个油盐不进的男孩，上课简直嘴巴不停，班里的座位也从前排挪到后排，从一个角落到另一个角落，但是依然无济于事。偶然一次他好像生病了，找班主任请假，但是没有找到。当他找我的时候，我问过情况后，让他注意休息。好像还有一次上课之前我先告诉他这节课我要干什么，让他去借前面的练习册，把空白的补完。还有一次听写的时候他不知道该干什么我就用手指指某一单元的单词让他抄写。可能就是这样，没有大声怒斥他的不好，只是在悄悄的提醒他，就这样，英语课上那个嚣张废话连篇的男孩显得异常安静。上课还知道拿出课本，昨天在被人听写结束之后来问我要默写全对的，要比着抄写，抄完之后还拿来给我批改。昨天延时是社团日，他报的时政社团，但是要让我给老师请假，不想去了，问明原因才知道他在那儿不能睡觉。毕竟一个社团只有30个人，所以他就不能像在教室那样明目张胆的睡觉了。我询问老师就干什么，他说看视频，背诵政治。问他期中考试政治多少分还考40多呢，所以赶紧表扬，上这个社团肯定能提高政治分数。连哄带夸的，他真的拿着政治书去上社团了。
或许在以后得学习中他还是会犯错误，还会有各种问题出现，但是至少我看到了他的变化，所以除了课堂上夸他，昨天下午社团的时候他不在又对着大家夸奖他一顿。
昨天下午社团时候八班班主任请假看病了，我就让语文老师看我们7班，我去负责八班的阅读社团，因为学校检查不让带课外书，所以就成了写作业的课。和他们聊聊，夸夸他们，很快时间就过去了一节课。但突然两个学生进教室了，一问才知道已经在外面游荡一节课了，被校领导发现，遣送回来了。可真会趁班主任不在，找事儿啊。看着两个课堂上的话痨，心想批评已经没有用了，任同学那白眼翻得可谓到达了极致的水平。所以问原因，结果俩人都说迟到了害怕老师批评不敢回班。可想这都是串通好的，守着班里那么多人，我也没有批评他们，而是询问他们外面冷不冷，一节课，冻坏了吧，教室里开着空调暖暖和和的，不比外面闲逛强啊，后来他们也都意识到自己的错误，还写了心路历程。这次经历应该也是他们未体验过的吧，我在想既然屡教不改，那就换种方式，失败了就和以前那种处理结果一样了，万一成功了呢，也不愧是一种新的尝试吧。
可能学校领导找班主任了吧，他们最终还是被通知了家长。今天早上俩人来找我，因为班主任还没有到，家长已经来了。后来班主任来之后我就没有再插手。但愿他们真的能体会老师和家长的不易吧！
通过八班学生的问题，我更加意识到要真正的尊重学生，不能他们不尊重老师我们就另眼相看。我们怎么会给孩子计较呢，多给他们成长，改正的机会，说不定就柳暗花明了呢。
这条路，可能很长，但一定要走下去，一定会越走越好走！
