我善解人意的儿子，祝你开心。

亲爱的儿子：

你坚持上学，还吃了妈妈煮的面条，妈妈心里好高兴。[玫瑰]

昨天中午回家被堵在门卫那里，你为了不打扰老师，苦苦等待四十分钟，你感觉无耐吧？我儿能否为别人考虑的同时，也照顾一下自己的感受呢？

当我们觉得怕麻烦别人时，可否麻烦她一下，告之她＂让您费心啦＂的话，她会帮了你而高兴。[破涕为笑][破涕为笑]

学习摘抄：

一．帮助孩子面对他们的感受

（一）四个技巧：孩子需要他们的感受被接纳和尊重。

1.全神贯注地倾听，安静专心地倾听。

2.用“哦......”“嗯......”“这样啊......”来回应他们的感受。

“哦......原来是这样”。

3.说出他们的感受。

“这件事让你很灰心！”

4.用幻想的方式实现他们的愿望。

“真希望我能立刻把香蕉变熟了给你吃！”

注意：所有的感受都应该被接纳，但某些行为必须受到限制。

二．鼓励孩子与我们合作

（一）五个技巧

1.描述：描述你所看见的，或者描述问题。

反：告诉你多少次了，上完厕所要关灯！

正：厕所灯开着呢。

2.提示：

反：谁喝的牛奶，不放回冰箱！

正：孩子，牛奶不放回冰箱会变坏的。

3.用简单的词语表达：

反：你看你，又是要出门忘记拿包，如果包不长你身上你就记不住拿。

正：孩子，你的包。

4.说出你的感受：

反：你到底怎么回事？总是让纱门开着！

正：纱门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的！

5.写便条：

有时候文字比口头说更有效。

正：（书房门口的便利贴写上）嘘！爸爸在工作。

（二）建议及忠告：

1.描述：使用描述的语言，好处在于避免互相指责和埋怨，让每个人把注意力集中在“该做什么”。这个技巧最好运用在，孩子感到确实需要他去作恶时候。

2.提示：提示就像送给孩子一个礼物，让他可以一直享用。在今后生活中，知道牛奶不放冰箱会变质。生活中提示并不难，难的是去掉那些攻击性字眼。我们愿意给孩子提示，孩子能体会到我们对他的信任，他会对自己说：“我一旦知道了这些道理，大人们会相信我能做好”。这个技巧避免运用在孩子已经知道的信息。

3.用简单的词语表达：代替了强迫命令，也给孩子一个发挥他们主观能动性的机会。运用这个技巧时不要用孩子的名字作为简单的词语表达，避免孩子会把自己的名字和“拒绝”联系起来。

4.说出你的感受：家长会减轻自己的负担，也可以让孩子明白，父母在意自己的感受，也在意孩子的感受。希望家里人都能在意彼此的感受。

5.写便条：不管孩子认不认识字，他们都期望收到小便条。会发现拿起笔来比总张嘴喊省力的多。

尊重，赞赏和倾听。

心得分享：                                      这次参加了向日葵的微笑老师的一阶学习，真是很幸运。在老师的鼓励和认可下，我和燕萍，好好生活、易继来，淡然我们几个一起组了个读书会，不知不觉竟然读《镜子的法则》、《心眼力》两本书，现在正在读《如何说孩子才会听》。

读书期间，让我更加坚定了对孩子的信心。我深深体会到，我们家长最基本的要做到尊重和赞赏孩子，耐心倾听孩子的心声。

1.学会尊重孩子

　　承认孩子的感受是我们可以给予孩子最好的礼物,我们帮孩子认识了他们的内心世界,而一旦他们清楚地了解了他们内心世界的现实状况,他们就会鼓起勇气去面对问题。每个孩子都是独立的个体,在和孩子的沟通中要学会尊重孩子,平等的对待才能是沟通畅通。

　　2.学会赞赏孩子

　　在孩子的成长过程中,什么样的教育是他们乐意接受的,而且能令成人走进他们的心灵,让他们在快乐中成长呢?――这就是“赞赏孩子”。因为孩子能敏锐地感觉到成人对他们的态度。成人的态度是孩子对自身言行作出价值判断的依据,赞赏是激发孩子内心张力不可缺少的外部驱力。独生子女物质条件优越,所以他们更渴望精神需求上的满足,渴望得到周围成人,特别是家长、老师的关注和赞赏。赏识是孩子无形生命成长的阳光、空气和水。赞赏孩子是促使他们能将自身能力发展至极限的最好方法,是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径。教师赞赏孩子并让孩子学会感动,这是教育的一种极佳境界。心理学研究表明:人在受到赏识的时候工作或学习,效果最好,学生一旦受到赏识,无论对于眼前的学习还是日后的长久发展,都是大有裨益的。

　　3.学会倾听

　　老师和父母光会察言观色还是不够的,你还必须用心的倾听孩子心中的话。即使这话对你来说或许很幼稚或一点意思也没有。但是你也必须洗耳恭听,那样孩子才有被接纳的感觉 ,才会把你当知己朋友,以后才能跟你一五一十的打开天窗说亮话,心里有什么事才会主动找你排忧解难,才会听取你所说的话。

　　读完让我受益。读了这几本书 ,指引了我在今后的生活中如何更好地和自己的孩子沟通,在工作中更好地走进学生的内心,成为孩子们的良师益友。

                    2022年9月19日

9月20日周二：

亲爱的自己：

你利用第十节课的时间，把舞蹈队成员选好，你工作积极认真，效果高！

感谢学生朱芹瑞、李婉依、吴林谚帮忙。感谢母昌锐老师帮忙守第十节课。

感谢自己在学习工作之余，不忘研究八段锦，不忘装修的书桌的设计和学习按导。