写在前面：
离开简书很长一段时间了，前段时间登录后发现账户没办法更新文章了。
好在前几天申请了解封，今天就通过了。
说说接下来的安排和计划吧~
之前参加过简书的日更活动，那是很早的了。
算是简书比较早的一批用户了，不过的确日更，持续的输出，很累。
所以就停下来了，再次回来还是准备做日更，不过这次内容有些变化。
关注我的朋友可能发现之前写了《男孩儿女孩儿》、《听来的故事》等青春系列的故事
这次回来除了会继续写这系列的故事外（尽量做到周更吧）
还准备开始做学科类的日更，出于多方面的原因：
一方面是真的喜欢这些学科，另外一方面是希望能帮到有需要的人，希望能遇到同样有这方面爱好的人，一起来交流。先更新的是自己喜欢的初中物理，以后看情况，允许的话，物理结束后更新高中的生物。感兴趣的小伙伴可以留言一起交流，共同学习，共同进步。
说说自己的思路吧，首先除了传统的知识点的输出，更希望能够结合到生活，将学科知识与生活常识等结合起来，更利于学习与思考，学以致用~欢迎互动交流沟通……
知识点1:长度单位
1.国际单位：米(m)
2.常用的长度单位
千米（km） 米（m） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（ mm） 微米（μm） 纳米（nm） …
3.单位换算
1km=1000m=103m，1m=10dm=100cm=1000mm（=103mm）=106μm=109nm
4.光年：天文学中一种计量天体间距离的单位，其意义是指光在真空中沿直线传播一年的具体。
（注意：光年是长度单位，1光年=365x24x60x60x3x108m=9.46x1015m）
知识点2：长度的测量
1.工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器等。常用的测量工具为刻度尺。
2.认识刻度尺注意事项：
a.零刻度线：刻度尺的起始刻度。
b.分度值：两条相邻刻度线之间的距离。
c.测量范围（量程）:从零刻度线到这把刻度尺的最后一条刻度线的距离。
3.正确使用刻度尺测量物体的长度
a.会选：先估算被测物体的长度和精确度，选择合适的刻度尺。
b.会认：观察刻度尺的量程和分度值，确定零刻度线的位置及是否磨损。
c.会放：刻度尺刻度线紧贴被测物体，零刻度线与被测物体一端对齐。
d.会读：读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。
e.会记：记录的数据要有数值和单位。
4.部分长度测量的特殊方法
a.累积法：多用于测量细微物体的直径和厚度，公式为l=l总/n(n为数量)。如：测一张纸的厚度
b.化曲为直法：用于测曲线的长度。用无弹性的棉线与待测曲线重合，用刻度尺测量出棉线的长度即可。如：测蚊香的长度
c.滚轮法：多用于测量较长曲线的长度。先测出某圆的周长，让圆在待测曲线上滚动，记下圈数，用圆周长乘以圈数即可，如：测量操场的周长
组合法：当刻度尺无法贴近待测物体的长度时，用直尺和三角板组合可测出圆形或球形的直径。如：测硬币的直径
知识点三：时间的测量
1.时间单位
a.在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)，其他常用单位有:小时(h)、分（min）。
b.换算关系：1h=60min，1min=60s
2.测量时间的工具：秒表、机械钟、石英钟、日冕、沙漏等。实验室中常用秒表来测量时间。
知识点四：误差与错误
1.误差：由于测量仪器不精确、实验方法粗略、环境因素对测量仪器的影响等客观原因，加上测量者自身的主观因素的影响，使得测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
2.错误：是由于测量时不遵守仪器的使用规则、测量方法错误、读数时粗心大意造成的。
3.区别：错误可以避免，误差不可避免，只可以减小。
4.减小误差的方法：a.选用精确度更高的测量工具；b.采用更合理的实验方法；c.多次测量求平均值。
课后作业：
怎么正确的使用秒表测量时间（参照长度的测量方法）
生活实例：
a.1min内正常人的脉搏跳动约为70次；
b.中学生跑完100米用时约为15s；
c.演奏一遍国歌用时约为46s。
