这是疫情防控静默的第九天。
相对而言，今天是比较清闲的一天，没有会议、不需准备PPT、也没有急于呈交的材料。
于是，将练琴时间延长至两小时，打算把《乘着歌声的翅膀》这首曲子拿下。
这首曲子练了好久，虽然弹奏难度不大，可是和弦、伴奏型比较复杂，总是无法连贯起来弹奏。制定疫情期间学习成长计划的时候，最初想把练琴目标确立为每天练琴1小时，仔细一想，每天练琴1小时，是复习已有曲目、还是练新曲目？是强化技巧、还是拓展曲库？于是确定在16日之前，将《乘着歌声的翅膀》熟练弹奏，同时将《土耳其进行曲》这首曲目进行打磨。
今天，预计用两小时将这首曲子连贯演奏，如何做到？我发现从头至尾地一遍遍弹奏，总是在那几个地方卡顿，而且离开谱子，就无法弹奏。因而，我停下来反思了练习曲目的过程，发现需要注意两个关键点：一是要记忆曲谱；二是重点练习卡顿处，将不熟练的地方标注了出来，逐一攻克，每攻克一个卡点，就从头连奏至此，熟练后再练习下一个卡点…
照此法练习，终于在一个半小时的时候，将整首曲目连续演奏下来。由此感悟到，适时地停止与反思，是实现突破的开始。
今天是疫情封控的第9天，这次大连疫情，堪比4月份的上海，好在有上海经验在先，市政府不遗余力地保民生，所以目前为止菜果粮供应充足，价格也相对合理。
但是，大连是依海吃海的城市，大多数土生土长的大连人，餐桌上离不开海鲜。疫情期间，由于运输的不便、海鲜市场被封控，所以海鲜成为稀罕物。
而我呢，偏偏喜欢吃螃蟹，曾经有三两年对螃蟹不感兴趣，前段时间突然反性，对螃蟹依然情有独钟。疫情期间，我最关注的是如何能买到螃蟹？今天终于如愿以偿，爱人给我买了四只大螃蟹。
他叮嘱我，不用等他回家，趁螃蟹还没死，赶紧煮着吃。于是，我就开始煮螃蟹，等蒸锅冒气15分钟后，我从锅里拿出两只螃蟹试吃，看看是否蒸熟？剩下两只放在锅里继续蒸。当时还想，如果拿出来的这两只熟了，就关火。
谁知，吃着已经拿出来的螃蟹，就把电陶炉上还在蒸着的螃蟹忘到脑后了，吃完这两只螃蟹，就回书房开始看书。过了个把小时，到厨房倒水喝，闻到一股糊味，这才意识到没关火。
这已经是第N次出现这种情景了，最严重的两次是将蒸锅放到电陶炉上加热整整一天，下班回家才发现。
之前出现这种情况的时候，我完全将注意力放到如何不让爱人发现、不被他絮叨上，而今天我在想，这种情景反复出现，原因是什么，难道只是记忆力的问题？如何避免不再重蹈覆辙？
反思之前几次的情形，记得当时是有意识要关闭电源的，而且认为自己能及时关火，可是当注意力转移后，就完全忽略了。今天通过反思，斟酌利害关系，找出了解决办法，可以从两方面去做，杜绝不关火的情况发生：一是给手机设定闹铃，起到提醒作用；二是在厨房做饭或是加热时，将手机、笔记本电脑移到餐桌上，火没关绝不能离开厨房。
从练琴与关火这两件事上看，在学习、生活中，我经常按照习惯做事，使得不尽人意的结果一遍遍地重复、一次次地发生，导致混沌。只有即时反思，思考如何解决、调整、改变，才能走出混沌。
