相比某一阶段的成功，成长应该是我们的刚需，我们必须不断成长，成为更好的自己，生命才有意义，而实现不断成长，我们只要有愿望，有办法，都可以做到，这些年我一直尝试着改变与成长，就将我做的几个方式总结分享给大家。
每一个领域里都有精英和优秀的人，他们有独特的方法和特点，借鉴和模仿他们，我们可以事半功倍，进步更快一些。
刚开始参加工作时，学校里有一名老师，我们现在称他为L老师，他每天起得很早，总是第一个到教室，为学生起了一个好榜样，要求学生早到教室开始早读，相比其他班级更容易一些，班风纪律也更好。
这是他的第一个特点，工作态度和工作作风上非常积极认真，不仅如此他在课堂教学上也有自己独到的见解，他坚持以学生的特点为主，调动学生的学习积极性，促进提高学生探索和实践学科的热情和能力，学生们学习的积极性很高，投入的时间多，学习成绩顺理成章地始终保持在第一名。
L成为我第一位模仿学习的榜样，看到身边的人做到了，这给我很大的信心和动力，别人可以做到，我也可以。因此，工作的前五年我坚持向他学习，认真工作，钻研课堂，研究学生，工作业绩有了很大提高。
走过职业生涯的第一个阶段，五年后我慢慢步入管理岗位，这对我提出了更高更新的要求，自己不仅要做得好，还要管理和带领团队的老师们做得更好，我又开始学习探索。
这个阶段是一段很痛苦的时光。身边没有好的领导做榜样了，我的上级领导也不是一个合格的领导，几年前我这么认为，现在我也依旧这么想，我的领导很自恋，基本不会发现你的好，称赞你的努力和成绩，一直打压和批评我，这让我很苦恼，一度我想辞职不做，只简单地做一名老师就够了。
风水轮流转，山不转，水还转，我等待了一个重要的改变的机会。一年半后，上级领导调走了，新领导上升了，尽管他以前也没有足够多的领导经历，但他给予了我足够都信任和支持。我重新开始充满信心地做工作，教而深知困，深入工作，我发现了自己很多的不足。
一周一次例会，作为中层领导，我们要总结上一周工作，向老师反馈工作中的优点和亟待解决的地方，还要安排新工作。如何准确表达自己的想法，向老师传递学校工作的目标，以及强调新任务的意义和具体步骤？我发现了自己存在的问题，语言不够简练与准确，所言之语空洞乏味，认真反思以后，原因在于平时没有认真和总结思考工作的目标，具体的任务，以及工作的思路和方式，根本是平时没有任何的积累，开会时才言之无物。
从此之后，我每周开始总结和反思工作中的得失，以自己的生活为素材，思考哪些想法和做法是正确的，总结提炼，不断完善，以后可以继续使用，而那些错误的想法和做法，错在哪里，会导致哪些可怕的后果，弄清楚之后，从此坚决不能再犯类似的错误。
这也就是我第二个学习与成长的方式，勇敢地面对现实，认真总结和反思自己，让未来的自己站在以前的基础上不断进步。
三年前的一天，我深深地意识到，知识就是力量，读书是人学习知识最便捷的方式，而大部分我的困惑和问题，都能在书中找到好的答案。天哪，我已经三十岁了，怎么才意识到。
于是，我开始功利性地读书。我想更准确更深入地理解学生和世界，所以我开始读心理学的书籍，我想更科学更高效地组织和带领团队，所以我开始读管理类的书籍，我想更清晰更条理地表达自己的想法和思想，所以我开始读关于思考、逻辑与沟通类的书。
这是我学习成长走过的三个阶段，也是使用过的三个方式，向身边优秀的人学习，总结和反思自己的优缺点，功利性地阅读好书。未来我会好好使用这三个方式，不断升级自己的认知，打磨自己的价值观，同时在实践中学习，在学习中实践，让自己充分快速地成长。
为了成长，你使用过哪些方式呢？期待你的留言，一起交流探讨。
