本次视导课我上了新教科版科学四年级上册第三单元第二课《用气球驱动小车》这一课，总的来说，过程还是比较流畅，该达到的重难点也都突破了，不足之处在于没有透过现象去探究本质，对于思维的拓展没有拔高。在上课的过程中，出现了一点失误，全程没有提到能量，因为能量比较抽象，只能在探究过程中给学生建立起这么一个认知。然后学情分析不到位，虽然做了旧教材五年级上册《像火箭那样驱动小车》与本课的对比，但是仍然觉得自己教参解读不到位，还有待加强。如彬彬老师所言我对于气球大小和喷嘴粗细对小车运动的影响，没有深入探究，没有渗透给学生，气球大小改变导致小车运动远近是因为空气的多少，而喷嘴粗细改变小车运动远近则是由于空气的流量，那如果我将喷嘴换个方向，向上或者向下弯折，又会出现什么现象呢？这是非常值得思索的问题。下一步打算多多熟悉教参，改教案，争取上出一节更漂亮的课。
《用气球驱动小车》教学反思
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