听彭凯平教授的《幸福的种子》07

清华大学社科学院的原院长彭凯平教授在清华学堂上了一门“心理学概论”的课，这门课的讲义被出版社的编辑看中，出版了《幸福的种子》。
上一篇讲到中国传统文化对中国人的三大影响，彭教授认为，了解文化差异的最大作用是帮助自己了解自己，就像中国人说的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。如果不做跨文化比较，我们并不知道自己到底有什么特色。比如，中国人对世界的知觉是整体知觉，在画画时，在分析问题时，甚至在认识世界时，都存在这种差异、特殊性。有了这个比较，看到别人，就像是一面镜子，镜子又可以反射出来我们的特色。所以，学习文化心理学，不是迎合、讨好别人，不是让别人开心，是让自己更加智慧。
但需要做一些跨文化的合作、沟通，了解对方，帮助我们增加沟通、交流的有效性。特别是现在经济全球化，学习跨文化的知识，了解自己、了解他人，更重要的是能够合作共创人类的未来。
一定要明白，中国人也是世界中的一个群体，要和大家一起合作，共创美好的未来。
2008年的7月，彭教授在清华大学接待一位名叫克里斯托弗·彼得森的外教，他是彭教授在密歇根大学当助教的“老板”，彭教授替他当了三年的助教，工作的收入也帮彭教授养活了全家，交了学费。
正巧彼得森来讲课，彭教授请他到清华参观，他很高兴。之后彭教授在文津酒店请他吃饭。说：“你最近在做什么研究？”他说：“我在搞积极心理学。”那是彭教授第一次听说这个词，问他积极心理学是什么，他说：“积极心理学就是研究人类美好生活的科学，如何让大家活得更好、活得开心、活得有意义、活得有爱，积极心理学能够提供一些科学的建议。”
很快彭教授发现，《人民日报》当时有一个调查（《弱势群体生存状态调查：我不想一直穷下去》），就是询问你觉得自己在社会中是不是弱势群体、活得不顺心。结果特别意外，80%的中国人觉得自己是弱势群体一员。而且很多群体是矛盾的，比如说城管认为自己是弱势群体，被他管理的小商贩也认为自己是弱势群体；官员认为自己是弱势群体，而群众也认为自己是弱势群体。这很矛盾，肯定是有问题。
当时，彭教授就想，为什么大家都觉得自己弱势？是不是人们突然富裕起来，心理建设没跟上？所以，应该普及心理学的知识。
但如果用传统的心理学的方法，老百姓可能不太接受，或者说不太容易感兴趣，所以决定用幸福心理学、积极心理学作为一个抓手，来普及心理学。
《幸福的种子》其实就是一本“心理学概论”的教材，但书名用《幸福的种子》，大家就愿意看、愿意学习。既有学术发展的兴趣，也有社会需求，所以，
彭教授开始研究积极心理学，有其原因和契机。