李瑞侠－春蕾六幼
一、感受
人有的时候就是这样，为了生活的烦躁，情绪就会控制不住，有时候这种坏的情绪就会发泄到身边的人，尤其是毫无缚鸡之力的孩子！成人都控制不了的情绪，更别说孩子了，孩子受到成人的指责，批评，甚至是惩罚，都默默承受着，造成心理和行动上的变化！所以，我们面对孩子时，要控制住自己的情绪，哪怕孩子做的不好，也要收住自己！就像我们培训“正面管教”时，可以在房间里设置一个“冷静区”，让自己冷静下来，针对孩子出现的行为，进行引导，教育！进行建构良好的行为！
二、新知
惩罚的原因有很多:
1.压力大，当压力大的时候，就会很烦躁，耐心也就变小，对孩子没有太多的耐心，孩子又不听话，就会造成惩罚的行为！
2.错误的概念，老一辈的人都说“棍棒底下出孝子”，觉得惩罚就是教育孩子的要点，孩子不惩罚就不会是好孩子，这个思想根深蒂固，虽然得到片刻的安静，却还是不知道危害有多大，还在使用！
3.心理的作用，缺少纪律教育的技巧，应该多教导、示范！来让孩子进行更好的建构主义，而不是惩罚！
三、行动
孩子把心全部交付到父母身上，所以有片刻的不好，孩子的心理就会受到很大的影响！往往这样，孩子更受伤害！所以哪怕我们无意中做错了，也不要紧，还可以赶紧弥补，我们把心交付到孩子身上，让孩子感受到我们的无意与无奈，控制好自己！也会慢慢加强亲子关系！
