Output Push Input Learning. 输出倒逼输入。
最近特别喜欢的名词：“输出倒逼输入”。
自己理解的大概意思是：
普通闭环：遇到问题→查阅资料+学习→解决问题。
Q: 一直如此的话，我们也会成长，但速度可能会慢很多。换个角度，如果再遇到此类问题，或者说别人遇到同样的问题来请教你，哪该怎么办？
A：其实我们可以养成输出的习惯：如发公众号、简书、语雀或者幕布等，不断的强化类似的知识点，达到正反馈的效果。（有点类似费曼学习法）
-- 相应的拓展：我们可以带着问题（Q），主动的去学习某些内容，并记录下来。等现实中如果碰到类似的问题时，多多少少会有点印象，进行实践后，再回到复盘并完善相应笔记。（温故知新）
-- 如此反复多次，只要用点心，即使干不出惊天动地的大事，起码做个平凡人，快速成为某个行业的熟练工应该不成问题。
扯的有点远了，￣□￣｜｜
下面言归正传，话说临床实践中往往需要输血，那么输血之后如何评价效果呢？
Q：输注悬浮红细胞之后，如何评价效果？
A：回答这个问题前，咱们首先要明确输血的指征，一般情况：
下面就来聊一聊如何进行评价，以60kg, 总血容量为5000ml，Hb 120g/L 的成年男性为例。
1单位（U）红细胞：指200ml全血中的全部红细胞。
总血容量为5000ml，红细胞单位数为：5000/200=25U。
那么输注1U红细胞，Hb可提高（120/25=4.8g/L），约为5g/L。
一袋全血（400mL）输给60kg体重的非出血病人，大约可提高Hb 10g/L（黄家驷外科学P390）。
结论：输注200ml（1U）全血，可提升血红蛋白5g/L。
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