早上正在校门口值周，看到车车在群里发了一个图配文“这块红布谁撤掉了？” 我忽然想到了可能是今天省测需要遮挡这块宣传板，赶紧三步并作两步往楼上跑，想着赶紧把放在操作室的红布拿出来遮挡好。到了四楼多媒体教室门口，发现里面已经坐满了等待检测的学生，校长、书记以及负责检测的外校的监考老师都在，往后面一看，红布还没遮挡，我又不好进去，于是绕着四楼各教室转了一圈想等着一会儿从后门进去，等我再回来看时车车已经安排小陈在弄了。我也没有在群里回应车车这件事是我做的，上周五班级举行诗歌朗诵活动，我把放在多媒体教室影响美观的其他杂物稍作收拾后发现被遮挡的红布（其实一点也不影响我带孩子们举行活动），但又想好好的海报上遮着块红布还是影响美观，就吩咐学生把它拽下来......
看到一切正常了，我也松了一口气，但依然没在群里回应车车这件事是我做的便去上课了，谁想到刚下课路过他的办公室就被他叫住”是你撕下来的吗？我猜就是你。”虽然车车没有怪罪，但我的心里还是有丝丝的内疚与不安......
我喜欢从自己的行为中反观孩子，反思我的教育。我一直觉得父母给了我一个幸福的童年，我一直从事小学教育，拥有一颗童心，我住在了童年，我懂孩子。就像今天我没有在群里承认错误一样，我理解孩子有时候做错了事情为什么不愿意在众人面前认错，不是不知道错，可能是自己想过后补救，或许是因为自尊心。承认需要勇气。成年人如此，更何况孩子呢。
后来车车还告诉我在行政会上讲过“要遮挡的事情”，我完全没听见，我理解了孩子们的“人在曹营心在汉”，我们常常批评孩子这道题讲了八百遍了，你还不会？当孩子“屏蔽”了你的讲授的时候，讲多少遍也没用。
正如张文质老师说的“教育是慢的艺术”，尊重孩子，尊重生命，等待他们的长大。
我也需要成长，承认错误的勇气。
