今天咱们教室的窗边，住进了一束特别的阳光。
那光裹着赵婉凝和她的爷爷。听班主任说婉凝的脚崴了，爷爷便来陪读照顾孩子，爷爷便成了咱们班这几天“
最安静的旁听生”。今天老师外出学习一天，当我听到班主任这番话，我脑海中浮现出这样的画面：当孩子走路时，要轻轻踮着脚尖，爷爷便就会揣着保温杯、拎着她的饭盒；上课铃响时，他会把婉凝的课本摊开，手指顺着字行慢慢划；下课铃刚落，他又会扶着婉凝的胳膊，陪她慢慢挪到走廊透口气；连午餐时，他都要先把婉凝的饭盛好，再坐在旁边看着她小口吃。
你们看那束光里，爷爷的老花镜滑到了鼻尖，婉凝的笔在本子上写着字，两人的头凑得很近，书页被风轻轻掀动时，连影子都挨在了一起。我猜婉凝此刻的脚一定还是疼的，但心里肯定裹着软软的暖——这是小学六年里，能揣进回忆里的“亮时刻”：当你疼的时候，有人把你的小事当成天大的事，把陪伴熬成了阳光的温度。
等婉凝的脚好起来，这份暖不会散的。它会变成她下次遇到困难时，攥在手里的劲儿——因为她知道，有人把她好好放在心上。
孩子们，其实你们身边，也藏着这样的“光”呀：是早上把你塞进外套里的那只手，是忘带橡皮时推过来的新橡皮，是摔倒时扶你起来的那句“没事吧”。孩子们，现在可以悄悄想一想：你生命里的那束“暖光”，是谁呢？
