好久没听讲座了，尤其是这类普及性的讲座，和老师的讲课有诸多不同，新鲜有启发。之所以有这样的不同，源于受众不同。今天的讲座针对是需要心理知识的普通人，而老师的授课面向的是受过专业训练的心理工作者。受众不同，讲法自然不一样。老师的课系统专业，而普及性的讲座更需要趣味性，贴近生活，戴上心理学的眼睛去看司空见惯的生活。有趣能吸引人听下去，而差异化的解读才能打动人。给我的启示是：讲座前一定要清晰受众和受众的特点。现在的自己会有戴眼镜的意识，却没有思考的结果。
第二：不同的心态会有不同的结果。不知道他人会以怎样的心态去听讲座，然而空杯的心态才能有所启发。体验我以空杯的心态接受不同的观点，同时观察我要思考：他是如何讲的，如果是我会怎样讲？
第三：知识的学习应用要灵活，不能唯课本，很多概念可以灵活使用，不一定成对使用。用“我是谁？”开头激发兴趣，接着抛出我的内涵：A自我B角色。讲座的内容课概括为如何倾听如何说，然而用四耳六舌用来概括，会更吸引人，也包涵了更多的内容。书上的知识不必拘泥于教材，知识可根据自己的需要随意组合，可敬畏但不必畏惧。
