具体化的双层理解

      每次听课之后，都会对刘老师所讲的或者我本已知道的定义或者概念有一个新的理解。但是到了实际运用，我可能又会生成一层我自己的认知，虽然不知对错，却也想实践一番。

        今天我先谈一谈具体化吧。从老师所讲的来说，具体化需要由咨询师引导，来访者根据自己的资源来把准备要做的事情具体化。而我则是根据大部分家长所面临的一个困惑，第一步:把课堂上所做的每一步具体的陈述（此目的是为让家长了解我们在课堂上做过什么，他可以参考，也可以通过这些做出家庭辅导时的调整）。第二步: 具体的列出一二三条孩子在家里学习时必经的步骤和过程，让家长当做参照和自我检测的标准。（这样做的目的是让对家庭辅导无从下手的家长能够知道自己可以做些什么，并且怎样具体去做）。

      我可以想象出这样做的结果，第一种，严格按照这种做法来做，并且坚持下去可以收到良好效果的；第二种，不能坚持，并收效甚微的（因为这确实不是他自己的具体化）。无论结果如何，我都具体化的给出了建议，希望有所帮助！