教育是温暖的
濮阳县城东办育栋小学 魏斐
青青的杨柳依依，从文字中，我们能嗅到春天的味道；
美丽的花儿绽放，从文字中，我们能感受花朵的芬芳；
赤子的心灵如水，从文字中，我们能触摸那一份纯净；
人间的真善与美，从文字中，我们温暖如掬手有余香。
舞文与弄墨，不是我们擅长的游戏，
播种于心田，才是我们日常的耕耘。
从一个字到一个词，
从一句话到一首诗，
我们陪伴着孩子们：
观察，让他们的眼睛更加明亮
体会，让他们的心灵更加敏锐
思考，让他们的思维更加清晰
领悟，让他们的心灵更加有力。
陪伴孩子的同时，我们也在成长
看，虽然是秋天，却因为有了他们的笑声而变得春意盎然……
所以，爬爬小格子并不是乏味的事情，
因为小小的格子搭就通天的路呢，
通向孩子们的梦想，愿望，快乐……
文字是有力量的，
这种力量无所不在，
就像阳光，雨露，氧气，呼吸……
这种力量
是无敌的，是无价的，
是温暖的，是常在的……
对，此刻，她就在我们每一个人的心田里，
——这种力量，就是爱……
我以万老师的一次颁奖词开启我今天的学习感悟。初见万老师，我就被她那一直眯着眼睛的柔和笑容所折服了，随后再听其回旋着音乐之美的话语，就更让人不由得对她“亲而誉之”。我想，能够成为她的学生，绝对是三生有幸。如果说初次相见只看到某种表象的话，听她讲座之后，内蕴其精神世界的美好就更加立体丰满起来，我内心的敬意便油然而生。她不但将爱“润物细无声”地播撒到学生的心田里，而且还有着不一般的教育智慧。
一盏灯：日记教学 用文字播种幸福的种子
日记和作文在很多人眼里只是普通的语文作业，但万老师却看到了这些文字背后显现出的孩子们的不同性格。在万老师眼里，一篇结构严谨、辞藻华丽的作文比不上一篇能够显现孩子真性情的文章，作为语文老师，万老师一直鼓励孩子写真话，鼓励孩子用文字记录自己的喜怒哀乐。万老师相信文字是真情的显现，她对每一个文字都充满敬意。
被赋予了真情实感的文字化为了师生间最无芥蒂的通道，万老师对每一篇日记和作文的点评成为了她和孩子间最温存、最贴心的“悄悄话”，万老师也通过这些反映孩子天真烂漫童年的文字，第一时间了解了孩子最真实的心理状况，找准适宜孩子的教育契机，将一个个教育理念化为了有温度的教育关怀。万老师始终相信“文字的力量”，鼓励并指导她的每一届学生写日记，日记成为引领孩子们的一盏明灯。
她每天批改学生日记，日记成了她与学生乃至家长之间的心灵对话，成了她转变特殊学生的秘密武器，成为一盏点亮孩子内心的灯！
一座桥：班级刊物博客《小木桥》 一座连通心灵的桥
不忽略每个孩子！万老师在她的《小木桥》上，通过各种特色活动，通过各种评价激励手段，给孩子们内心播下爱、善良、希望的种子，让他们成为最好的自己！
一辆车：家校直通车 个案儿童的特别关注与矫正
在教育过程中，万老师把教育的理论变成行为关怀的温暖，“以爱育爱，以能养能、以心传心、以德培德”，用心培育着每个幼小的心灵。她始终将学生的发展放在第一位，提出“让每个孩子成为最好的自己”。万老师通过每天的点滴努力，通过一辆家校直通车，与家长由陌生到熟悉，由不理解变成无话不谈的好友，通力协作，让一个个不可能变成可能。
教育是有温度的。”这种温度可以使人感到一种春风拂面的感觉，这种温度可以瞬间漫布全身，直抵内心最柔软的地方。是的，教育是培育生命，完善生命的过程，教育是有温度的，这种温度本质上是对生命的关怀，对人的关怀，是一种充满了爱的育人情怀，是教师们用有温度的心去温暖孩子们的心，用有温度的手牵起孩子们的手，用有温度的话语鼓励着孩子们的成长。教育是有温度的，这是教育留给人们最心动的话语和最美好的力量。万老师就是这样一位行走在教育一线的爱的传播者，她用最质朴的爱给予了孩子们一个健康成长的未来。
万老师说我们想要做什么样的老师心里要有准备，怀抱这样一颗初心，我们才可以在教育的一路风雨中有所信念。是啊！我要有自己的发展愿景，并朝着自己的目标继续努力前行，就像今天万老师布置的这道作文题一样，我把它想象成了一个“独特的表情包”，作为一名班主任老师，在面对孩子的种种行为，有时我们会很开心，有时会很伤心束手无策，不过不管怎样我们都要善于观察孩子的内心世界，走入孩子的内心，做真教育，经过岁月的洗礼，我们都会成为一名优秀的老班、一名富有童心的老班！
万老师今天给了我们一场听觉的盛宴，让我们真切感受到了教育的强大力量，特别的爱给特别的孩子，用智慧唤醒一个个孩子善良的本性，引领他们走向幸福的彼岸，成为祖国的栋梁，万老师做到了！而这也是我们作为班主任一生不懈的追求，为了未来，用心做到最好！向万老师致敬！
