阅读《于永正课堂教师实录—阅读教学卷》这本书，其中有节课堂教学实录是《杨氏之子》这一课。在第二课时，于老先生让学生进行古诗新编，我个人理解这样做的目的是让学生理解小古文意思，进行读写训练，提高表达能力与写作能力。
突发奇想，四年级下册有两篇小古文，可否尝试一下这种方法？一篇《囊萤夜读》，一篇《铁杵成针》，初步思考第二篇小古文可能更适合进行故事新编。现思考一篇下水文。
传说，李白小的时候被父母送到山上的学堂读书，他比较贪玩，觉得学习苦学习累，不爱学习，总想着游山玩水，捉蜻蜓逮蚂蚱。
一日，他偷偷地从学堂遛了出来，路过一条小溪的时候，恰巧碰到一位白发苍苍的老奶奶在那儿磨一根铁棒子，满头是汗，仍然不肯停下来休息一下。
李白感到很好奇，遂上前问道：“老奶奶，您磨这铁棒是做什么用的啊？”这时老奶奶直起了身子，擦了一把脸上的汗珠，说道：“我是要把这铁棒磨成针来做针线活用。别看这棒子粗，但是我一直磨下去，早晚会把它磨成针的。”说完，又低下头开始磨了起来。
听了老奶奶的话，李白原本欢快的脚步变得沉重了，一边走一边想：老奶奶年龄那么大了，为了把铁棒磨成针，虽然很累，但是一直坚持着。读书不也是这样吗？虽然很苦很累，但是不努力，不坚持，是学不到知识的。想明白这个道理后，李白原路飞奔回到学堂，开始了他漫长的求学路。
自此以后，他再也没有逃过课，没有贪玩过，把精力都用在了学习上，顺利地完成了学业。
多年以后，经过努力，李白成了大诗人，人们也把象耳山下的那条小溪称为磨针溪，以此来劝勉后人做任何事都要持之以恒。
