各级教育部门和相关领导特别重视安全教育，三令五申强调，教育要“以人为本，安全第一”，并接连下发了紧急通知和重要指示文件。安全责任重于泰山，直接关系到我国两亿余名中小学师生的切身利益和生命安全。学校必须加强管理，认真落实安全教育工作，对师生的安全负责。那么，怎样才能做好学校的安全教育工作呢？
一、认真领会相关文件精神，落实好安全教育工作
接到文件后，要立即组织教师学习，明确责任，查缺补漏，排除一切安全隐患，保证师生的安全，保证教育教学工作的顺利进行。每一个教师要担当起“一岗双责”的重担，不仅要做教书匠，更要当好生产队长，关注每一个学生的课内课外活动，发现不良苗头及时纠正。学校必须把安全管理工作纳入班级量化常规考核，班主任必须对学生进行安全教育，提出注意事项，做好预案，必要时要进行模拟应急训练，增强学生的安全意识。值周教师每天要进行一次安全隐患排查，要求学生每天自觉遵守学校制定的规章制度，例如要求学生不准到水塘边玩，不乱吃零食，不到野外放火，不准带管制刀具进入校园。校园内禁止师生做危险游戏、乱放鞭炮。
二、转变教育观念，注意安全教育的方式方法
从安全事故中吸取经验教训，棍棒底下不一定出孝子，看见小孩溺水，你不能教育他马上跳水去救，看见野火烧山，你不可能教育他不顾一切冲向火海。作为教师，要理解“以人为本”的真正内涵，建立“以学生为主体”的安全教育教学方式，使学习既有利于学生自身的利益，又有利于学生形成健全人格。一个自身难保的人，又如何去保护别人呢？因此，教师必须钻研教育方式，要把安全教育同课堂教学结合起来，时时刻刻讲安全，没有安全，其他免谈。学校可以适当时期聘请校外人士进行安全教育讲座，派出人员学习外面先进的管理理念和模式，或者不定期搞各种安全教育活动，增强师生安全意识，积累安全知识，以便预防安全事故的发生。学校应该针对学生的年龄特点，认知能力和行为能力的不同，通过家校结合，采用相应的教育方式和预防措施。
三、给师生提供安全保证，创设安全舒适的环境
值周教师每天要进行一次安全隐患排查。学校应对校舍、活动场地，其它的一切教学设施，生活设施进行不定期的检查维修，发现问题及时处理。国家实施贫困地区营养午餐以来，各班班主任和配餐教师更要注意学生食宿安全。餐前要进行相关培训，餐时不离学生半步，餐后观察学生反应。学校的维修采购一定要符合相关标准，有的材料见效慢，有的见效快。如食物，若采购了不卫生有毒的蔬菜，或食用了两种相反性质的食物，给人体的伤害见效就快。因此，学校食堂卫生要达标，伙食人员要学科学，不乱做饭菜，每天饭菜得留样72小时备查。学校要给师生切身利益提供保证，排除一切不利因素，保证师生的安全，保证教育教学工作的顺利进行，保证让学生学得安心、吃得放心。
21世纪，安全教育，警钟长鸣！“以人为本”的世纪，教师不仅要做“经师”，更要做“人师”，关注人的生活即关注人的生命。
