我的妈妈（二）

其实，妈妈也是那个时代她的家庭缩影，妈妈出生于富农家庭，家中众多的兄弟姐妹们也没有出过一个读书人，始终没有尝到过上学读书的甜头，尽管妈妈也是我们村里众人所说的“大家闺秀”，但在生产队里也是能力出众的好劳（动）力。
当时，生产队实行 “工分制”，这是当时分配劳动报酬的主要依据。整劳动力（简称 “整劳力”）和半劳动力（简称 “半劳力”）的确定，并不是随意的，而是有着相对严格的年龄界限和体力标准。因而就有了“整”劳动力和“半”劳动力之分。而在我们这个八口人的大家庭里，因为人口多，全家但凡有劳动能力的成员，都会到生产队参加劳动，挣工分换钱、分口粮，而我们家整劳力不多，半劳力不少，虽然劳动时间长短是相同的，但挣到的工分数目是有着巨大的区别，所以尽管我们家出勤的劳动力不少，但还是解决不了家里最基本的饥饱问题，工分换的零钱也不多，而且经常向生产队借粮吃。
一日三餐，妈妈做好以后，总是在父亲和所有的孩子们吃饱后才吃，有时候只剩一个锅底，有时候甚至没剩一口饭，她便胡乱将就一下，也总是毫无怨言。因而在妈妈眼中，解决我们的温饱才是首要任务。
因此，在妈妈看来，孩子们上学也纯粹是因为年龄小，没有劳动能力而且不便携带，学校也就成了孩子们的寄养场所，所以她从来没有把孩子们的学习当回事儿。
现在细想起来，处于当时那个年代，大多数的父母这样处理孩子学习上的事儿，是最正常不过的事情。