文|自我反思的福宝妈
今天我带福宝出去玩海洋球，遇到位20几个月的小姐姐，小姐姐活泼开朗、在海洋池里跑来跑去，福宝安安静静地坐在那儿，我和小姐姐妈妈坐旁边看着，因为海洋球很多一般是看不到孩子腰部以下的。
小姐姐靠近福宝的时候，发生了以下对话：
小姐姐妈妈：“你注意点，别踩到妹妹的脚。”
我：“没事没事，她没踩到。”
小姐姐这时候可能真正注意到福宝了，就用手摸摸她的头，其实当时我是担心的，怕小孩子控制不好力道。
这时小姐姐妈妈又提醒她了：“你不要碰疼妹妹。”
我：“没事没事，她只是想摸摸妹妹。”
过了会儿福宝出去玩圆筒，类似于以下图片中这种，
只不过空间还要小点，坐两个小朋友会有点拥挤。然后小姐姐也来了，她想翻进来，但是孩子小不会注意会不会碰到别人，轻轻碰到福宝了，发生了以下对话：
小姐姐妈妈：“诶诶诶，你要注意点，你碰到小妹妹了。”
我：“没事，小妹妹不疼。”
然后小姐姐爬出去玩别的项目了，她妈妈跟我说：“她从小就泼辣，所以我要教育她，我不担心她出去被别人欺负，我就怕她欺负别人。”
首先我感慨于这样的妈妈，担心自己孩子欺负别人、顾着其他孩子的妈妈不多。其次我忽然发现我是别人教育路上的拦路虎，我的出现其实是为小姐姐开脱的角色。
以下情景熟悉吗？
孩子打人：
“你怎么能打阿姨？”
“没事没事，他不是故意的。”
孩子吃饭一会儿就想离席：
“吃饭就好好坐着吃，跑什么？”
“孩子还小坐不住，吃饱就行，管他怎么吃。”
孩子饭前闹着要吃西瓜：
“你现在不吃西瓜，等等要吃饭。”
“吃点，西瓜吃不饱，一泡尿就没了。”
孩子未经同意拿别的小朋友的玩具：
“你不可以拿小朋友的玩具，这不是你的。”
“没事没事，你玩没事。”
当教育者进行管教的时候，总会有人帮孩子开脱，而我今天也做了回帮孩子开脱的人，成为妈妈育儿路上的拦路虎。
每个家长教育孩子的方式不一样，但都希望自己的孩子成为善良、分享、合作、不欺软怕硬的好孩子，也许我们经常看到家长会因为一些事情跟孩子叨叨或者禁止孩子做一些事，这很正常，距离产生美，我们对别的孩子是没有要求的，所以会觉得家长小题大做，而家长对孩子的教育其实是体系化的。
你想想是不是这个理？
今天的小姐姐，也许她以前确实把其他孩子弄哭过。
打人的孩子，也许在家里已经无数次打人了，所以外面的人也敢打。
不好好吃饭的孩子，没有好的进食习惯，拖拖拉拉吃一个小时。
要饭前吃西瓜的孩子，每次都正餐不好好吃等着吃其他的水果零食。
拿别人玩具的孩子，也许过去经常抢别人的东西玩。
我们看到的只是一个点，而家长看到的是无数点组成的线。
所以家长的那些唠唠叨叨，旁人会觉得小题大做甚至无中生有，但我们无法体会抚养者面对屡教不改孩子时的奔溃与挫败。
孩子一次次地被让人开脱出来，也越来越指望别人为自己开脱，抚育者也越来越难管教，等到熊孩子养成，我们又变成了背后默默地指责者，但殊不知我们也是熊孩子养成的帮凶。
所以当孩子的抚养人在对孩子进行教育时，我们尽量保持沉默吧，不要做别人教育路上的拦路虎。
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