首先，向“天微小小记”表示深深地同情。文章不长，画面感很强，“家里顿时大人吼小孩子哭，弄了半天又登录不上，真是有气没地撒。”
半天登录不上，这个现象在我们这个偏僻的小县城很普遍。父母出外打工，孩子跟着爷爷奶奶的这种现象更普遍。
他们没有怨言吗？有啊。
我班家长就这么跟我反应过，因为和这个家长是同学关系，所以跟我说话比较直接。
她是这样批评我们的：你们老师能不能消停的，天天事儿事儿的，今天学习禁毒，明天问卷调查，后天又要上“人人通”传视频。健康打卡跟催命似的。
如果眼光能杀人，我这个同学会被我的眼光杀得灰飞烟灭。
我冷冷地回复：不能，这些事儿没有一个是我们学校老师布置的，你懂。
那你不会跟你们学校领导反映吗？我同学不死心，觉得我没有作为。
我深情地看着她，温柔地告诉她：亲，我反映绝对没有你反映有效果。如果你们再多几个家长去反映效果会更好。
我又神补了一刀:我们学校领导说了也不算。
放假了，就安静地放假吧！这是孩子们的呼声，也是每个家长的呼声，更是我们做班主任的呼声。
如果放假了还一堆的任务，如果放假了学生还在老师的遥控之下，那么放假的意义就失去了。
放假是什么？是师生共同恢复体力的过程。上学期间，七点左右到校，五点二十左右放学，每天在校时间是九个来小时，累不累？
学生睡眠不足，老师更是严重的睡眠不足。
记得教师节，领导问我们想怎么过，我们竟然异口同声地表示：放假，让我们睡到自然醒。
教师节怎么能放假？课还是要上的，只是下午课程提到中午，课后延时没上，然后进行活动。活动都嫌累的。
头脑的体力更是需要恢复的。思考是体力活，只是你看不到而已，它的显性表现就是用力过度就会头发掉得严重，或者是头很痛。
家长总说，现在孩子真享福，什么都不用管，我们那时候……，你们那时候除了物质没有现在的孩子丰富，其他的比他们快乐的多，也自在的多。
放假是什么？是精神的愉悦。离开了老师的管教，不再有家长的唠叨要求，放松身心，什么也不做，什么也不想，是身心的再恢复，是成长的必须，一张一弛才是文武之道。
天天弦绷得紧紧的，不是这事儿就是那事儿，孩子、家长、老师是不是鸟与鸟笼的关系？给小鸟自由了，鸟笼何尝不自由呢？
作为一名班主任，最想说的一句话就是：放假了，让我们相忘于江湖吧！
放假是什么？是除了书本学习以外的生活学习，陪父母购物，看看年货，了解人情世故。一两个生活技能的培养，学做菜，学收纳，学打扫房间。约三五个好友出去玩耍的疯狂……
这是一名班主任的宏伟蓝图。
现实在击打着你。看看，我们刚刚放假期间所完成的任务。
这不包括继续战斗在一线的假期托管教师们。
任务多吗？还有每天的健康打卡的督促。上边要求每天必须上午八点之前全部打完，全部的意思就是100%。
看看，今天还没完成，班主任一定要看看自己班的完成人数，如果没完成，督促，温柔督促。
强调一下:文字要求6.00－－10.00上报，实际要求8.00之前。
于是，班主任们一定要每天按时督促，告诉家长，定个闹钟吧！
上学期间，跟同学们开玩笑:孩子们，早晨起来，先不要往卫生间跑，先健康打卡，好不好？
孩子们高兴回答：好！
然后，学生高兴地告诉我：老师，妈妈不让我碰手机。
哦，理解！
以上不是抱怨，只是让大家有个了解，谁都不容易，用上那句说烂了的话：且行且珍惜。
还想再说一句：教育不是筐，不能什么都往里装。
