教育是个无法回避且沉重的话题，鸡汤解决不了当下的焦虑。教育家杨东平的这篇万字长文有许多干货，碎片化阅读的时代，少刷十分钟视频，劝您耐心的读完。
1、为什么说教育系统内卷？把录取分数线提高了，其系统功能在退化。
2、为什么会内卷？片面追求升学率→全民焦虑→学历军配竞赛。为什么？①70后，80后还有放学路上的幸福，至此后只有补习班里的忧愁，为什么教育资源增加与教育焦虑成正比？②传统＂出人头地＂文化的影响？③独生子女的政策引发的“唯娃独尊＂？
3、义务教育阶段需不需要竞争？三六九等的学校，驱动方向一致的家长。就近入学让生源均衡，教师流动让师资均衡。无差别的一视同仁还是掐尖、拔尖、培优教育？
4、校外培训：制造焦虑并满足焦虑。培训机构是公办教育的寄生虫，协助公办学校拔尖、掐尖。寄生虫影响了宿主的行为与判断。
5、民办教育：把最好的学生都弄到你的学校来，能上清华、北大、985，这是你的本事吗？实际上，最优秀的学生都不是学校教出来的。
6、家长和学校：我们小时候到初中毕业，家长和老师几乎没见过面。
台湾地区的老师说：“教师是专业的工作，不是每个家长都能插话的，我们按照我们的准则来做。”家长的心态大家可以理解，但是每个家长都把自己的正负能量释放到学校，学校就难以承受，学校的教育行为也要变形。
7、上学为了啥？说教育不是功利之门的敲门砖，没用！招聘须知里的报名条件的改变比任何的呼喊和呼吁都管用。
8、教育的目标：周国平说过一句话，他说：什么叫幸福？幸福就是你找到一件你喜欢做的事，并且把它变成你的职业。你喜欢做的事，你八小时都在做，当然很幸福——八小时之内就幸福了。
还有第二个方面，找到一个你喜欢的人，跟他(她)一块生活，那你八小时以外也幸福了，二十四小时都是幸福的。这是不是应该成为我们教育真正重要的目标？
