生活中你给孩子说过这样的话吗？你怎么那么笨呀！缺心眼，笨死了。如果你给孩子这样说话了，时间长了就形成了孩子的标签。想想我们从小给孩子贴过什么标签，是正向的还是负性的。
标签有一种定性导向作用，情感的密度越强，我们越容易发现一个人身上的负面，情感的密度越疏离越弱，我们对这个人身上的优点和闪光点看到的越多。
面对陌生人的时候，我们很容易看到他人的闪光点，但是面对至亲的人，很容易发现他身上的缺点。面对学业孩子是否走出至亲的魔咒，看到孩子在成长中闪光的那部分，是我们很重要的一份功课，我们给孩子贴过很多标签，这份标签都是有形的标签。这个标签就是优点。家长的教育方式不同，给孩子的视角不同，贴的标签也不同，孩子呈现出的生命状态也不同，学习的状态也不同。父母给孩子的评价其实就是一种魔咒，你让孩子听到你说了什么？孩子就会很容易成了你嘴里的样子。
标签对孩子产生的意义有以下三种
一、正向的
如果你的需要是正向的，孩子就会成为一个正向的人，如果你的语言是负向的，孩子就会成为一个负向的人， 因为你的语言帮孩子的注意力做了一个导流。
例如：我们经常会对孩子说，你不能玩手机，孩子一定会经常玩手机。是因为你给孩子的引流就是让他玩手机。
二、客观
比如：乖妈妈看到你今天起床比昨天早起了三分钟，妈妈很开心。所以妈妈认为你是一个说到做到的人，就是客观评价，是基于事实有依据的。
三、负向
孩子今天晚了两分钟，你觉得孩子的评价是，你是一个不守时的人，不守信用的人。
帮孩子撕掉复兴标签的方法，
一、让孩子无意中、惊喜的听到妈妈对他的正向评价，真诚度和可信度会更高，强化他的正面行为。
二、创设情景，给孩子证明自己机会，体验成功。
三、当孩子犯错的时候，不要强化负面情绪，而是帮助孩子找出具体出错的原因。
四、不要形容词来标注孩子的行为，而是用具体的语言描述。
五、以身作则，给孩子示范正确的方法。比如害羞的孩子不愿意打招呼，家长可以主动打招呼来进行示范。如果想给孩子示范输不起，让孩子明白他的感受是正确的。但是行为是需要克制的。
六、看到孩子具体的真实进步和努力，及时强化。记住孩子的特别时刻，找到机会，当他做的不好的时候，要鼓励他。
七、当孩子按原来的方式进行的时候，表达你的感受和期待，不要增加负面的标签，因为这是强化孩子的负面行为。
每日一省1325天。
