记忆中从我上初中开始，国家就一直在提倡教育改革，后来又在大力推行素质教育，那时候我天真的认为素质教育就是取缔应试教育，因为用成绩衡量学生已经成为家长和老师的唯一手段，而作为学生，在这样的环境中生活，无疑是压抑的，恐惧的。那时候我在想如果有一天我当老师了，我不会只用成绩衡量学生，我不会刻意偏心学生，我不会让学生死记硬背，我不会在课堂上一成不变，我不会……
如今我入职当教师满一年了，我在努力改变着自己，也在努力践行着自己当年的理想。我一直都知道当教师和当医生一样，都是良心活，无论苦与累，但求无悔。当然当教师除了必备的责任感，使命感，专业技能，终身学习能力外，我觉得更重要的是技巧和以身作则。在学校里老师是榜样，要为人师表，一个老师对学生的影响可能是终生的，因为他的影响是在潜移默化中完成的。
今天无论是国家，学校还是家庭都比以往更加重视教育了，这是好事，可是我却觉得教育病了，病的很严重。在今天，无论在哪个学校，教师都不敢严厉对待学生，甚至严格要求都不敢，说话严重怕伤学生自尊心，说过轻了没有任何效果，不敢惩罚学生因为怕家长找事。不敢做很多事只好把学生当祖宗哄着供着，对于不好的习惯甚至是错误，只能听之任之，理由是我们惹不起难道还躲不起么。
在我的意识里，我更愿意孩子接受挫折教育，人的一生都不可能事事一帆风顺，所以有失败，有痛苦，有委屈，有成功，有付出，有喜悦的人生才是完美的。可是现在的孩子只能夸奖，而且一味的夸奖更增强了学生的自尊心，容不得别人说一句不是，否则轻着任性找事，重着轻生。建议让孩子多经历，而不是帮他扫清一切障碍，试着尊重孩子的建议，因为只有他经历了，他才会认同:原来爸爸妈妈说的是对的。
我一直都觉得教育的最高境界是自学，有培养孩子的思维，尤其是创新思维，当然这必须从小做起，一旦思维成为定式，再想改变是很难的，因为孩子的年龄阶段和认知水平决定了他不可能像成年人那样有自控力和自制力。所以想要培养出优秀的孩子，请在他需要你的时候，给与他爱与陪伴，请耐心教导他，请让他养成良好的行为习惯。因为老师只能培养合格的学生，而家庭才能让他成为有血有肉的人。
所有的积累只为最后的薄发，所有的付出只为最后的收获，所有的学习只为运用到实际中，所以请让孩子参与到生活中来吧。在不同的年龄阶段做些力所能及的事情，不要刻意把孩子保护太好，以至于让他认为父母和亲人的付出都是理所应当的，更不要谈什么感恩了，教育也是种瓜得瓜种豆得豆的，这就是现实。
家庭教育与学校教育相辅相成，缺一不可，缺少家庭参与的教育是不完美的，两者谁也替代不了谁。所以在孩子需要家长时，在老师需要家长时，您一定在百忙之中抽出时间，希望通过我们共同的努力，将孩子打造成优秀的，卓越的，完美的人。
