生活中，我们时常说，对一个人最好的认识和了解，一般都会经历这样一个过程：始于颜值，终于才华。但现实社会中，快节奏的社会生活，让人们似乎做什么事情都要追求“效率”，以貌取人往往又是普遍存在的现象。
第一次留给别人的印象真的哪此至关重要吗？正如一位正在专业减肥机构减肥的网友所说：没有好看的皮囊，又有谁在乎你有趣的灵魂？所以，让自己保持仪表得体，不仅能带给别人好的印象，而且也会让自己越来越自信，生活状态越来越好！
教师这一职业的特殊性，更决定了要关注自己的精神面貌、仪容和言行举止。曾经参加过几次面试工作，也发现了不少应试者身上普遍存在的问题：带有过多的装饰，夸张的发卡、耳环，与教师职业身份不甚相搭，或者身着一身休闲装、运动鞋，显得随意而不够严肃；还有的脚蹬“恨天高”，走在地板上发出“啪啪”的声音，在静谧的考场中显得格外刺耳；手持粉笔书写时，在黑板上发现“当当”的敲击声；动作浮夸，表情夸张，把讲台当作舞台，演绎独角戏；更有甚者，裸露的脚踝处居然还有纹身，这不得不让众评委“叹为观之”了。
任勇老师在《优秀教师悄悄在做的那些事儿》中就曾写到，教师服饰是教师仪表的一项重要内容，老师不仅仅是通过衣着把自己打扮得漂亮，而更是提高教师的自信和魅力，增强对学生的影响力和感染力。
教师的仪容要和教师的职业结合起来，掌握一个恰当的分寸、尺度，做到衣着大方得体、优雅庄重、整洁美观、色泽鲜活，给学生起到示范作用，从而赢得学生的亲近、家长的信任和社会的认同。
一个教师的形象，不仅表现在他的容貌、衣着上，还表现在他的举止、谈吐、表情、态度上，中小学生善于模仿，教师的仪表对学生审美观的形成起着重要作用。教师一走进课堂，自然成为学生注目的中心，一言一行对学生的影响极大，从这个角度说，教师的穿，就不是单单为自己而穿了。
教师的仪表要与教育教学的情境相适应，要以学生的欣赏水平为前提，要与自己的性格和年龄相符，要从头到脚整体和谐......这不得不说也是种学问，多多关注，细心观察，用心揣摩！
教师的仪表绝非小事！愿男教师帅气潇洒，愿女教师清丽优雅！
