王绪溢在他的《数字时代的学与教》这本书中，第四章着重探讨了小组合作学习的有效性及其应用方法。本章主要分为以下几个方面：

首先，本章明确指出小组合作学习的优势和必要性。通过小组合作学习，学生能够在合作中培养团队精神、交流能力、创新思维，同时也能够利用群体智慧提高解决问题的能力。因此，小组合作学习已经成为了现代教学中的一种重要的教学模式。

其次，本章介绍了小组合作学习的设计原则。作者认为，在设计小组合作学习活动时，要考虑学生的背景和能力，设定明确的学习目标，并为学生提供明确的任务分配和反馈机制，以提高小组合作学习的效果和效率。

然后，本章还介绍了数字技术在小组合作学习中的应用。如文本编辑工具、电子白板、在线协作和交流工具、虚拟团队协作工具等，这些工具可以让教师更加方便地组织小组合作学习，也可以让学生更加方便地进行学习活动。

最后，本章总结了小组合作学习的效果和优势，指出小组合作学习可以使学习更加高效，提高学生的互动和交流，以及能够培养学生的创新力和团队协作能力。

综上所述，《数字时代的学与教》第四章的核心内容是小组合作学习的有效性及其应用方法以及数字技术对小组合作学习的促进作用。小组合作学习可以有效提高学生的合作能力和创新能力，在现代教育中已经逐渐成为了一种重要的教学模式。