孔子给出了标准答案。
“知之为知之，不知为不知。”。
态度是前提，接下来可以好好利用这个老师也不懂得成语，上一堂精彩的语文课。
《当幸福来敲门》中，有一段经典的台词，当男主人公衣装不整跑去面试，面试官让他自我介绍，他的自我描述，最终打动了面试官。
我是这样一个人，可能不一定知道所有问题的答案，但一定会想尽一切办法找到问题的答案。
这堂语文课就地去材，核心思想就是：
做一个会找答案的人，而非一个死记答案的人。
这不正是很重要的人生之课吗？而语文课不同于其他科目的意义，也正在于此。
语文老师，不怕犯错，不怕尴尬，最重要的语文素材，正在真实的生活中。
所以，《教学勇气》一书中，作者不断强调：
在生活中抓取教育的契机。
这需要勇气，需要教师看破“教师的真相”，承认教师不是全知全能，承认教师一定会有的“认知盲区”，但不放弃教师之责，展现教师作为“生活挖掘机”的智慧。
也许，这才是求学路上，让我们难忘的教育瞬间，让我们无比怀念的老师。
所以，老师被学生问住，与其尴尬，不如上堂好课！
