茹：老师，我孩子从小学升上初中，一下子有点接不住，因为科目多了，压力大了，整个的上学节奏也紧迫了，早上7点出门上课，下午6点45回家，晚上做功课到11点半，第一次数学测验的成绩不理想，请问老师应该如何帮助孩子做好小初衔接？

了凡本了老师：首先我要告诉大家这样一个问题，从小学到初中，其实是思维质量的一种变化。你如果用小学的思维再去帮助孩子，等于说是帮倒忙。小学是基础，为什么在小学里只有语文、英语、数学、音乐这些东西让你在各方面的去进行？就是记忆力锻炼，锻炼分析能力这一块的。那么到了中学，为什么就开始给你训练思维这一块的？有几何，有化学，有物理，那么这些物理公式一定要记会，化学，你要记会它怎么样的反应，什么跟什么能起化学反应，要知道什么是物理反应，什么是化学反应，数学也升级到有几何图形，要证明这个几何图形的成立。在这个上学的阶段，到了高中又是另外的一个思维，到了高中的思维就开始要设计人生的一个思维，让你去选科，是文科还是理科，你是理性思维的还是感性思维的。偏科对你很重要，分科对你很重要，到了大学就更不一样了，你要进行的是研究，就是分科研究，是专业，术业，去解决专业的问题，它分科分类了。

在人们的成长的过程中，就像在寻找这一个人生的路一样，开始上幼儿园的就是破蒙，让你认得什么是字，什么是数据，然后从1234567教到什么了？abcdefg，到最后aoeiuü，让你能知道这个字的来历，让你知道这些东西的来历，这就是在你成长的过程中的第一步，那叫破蒙。那么在小学的时候，一就是在慢慢地逼近你的分析能力和思考能力。到中学的时候，真正的是让你有创造能力，看清这个物质的本性。到了高中的时候，真正地让你觉得你的兴趣爱好，你属于理性的还是感性的？你偏重理科还是偏重文科？到了大学就是研究，那就是说你选择的行业，选择的科目，就是说你一生中的定位就开始了，就是你喜好是什么？你的愿望是什么？你要学到什么？怎么去完成什么？那么在这个时期，我们应该跟孩子怎么讲呢？新初中就像新一年级一样的，不要去心疼孩子，什么早上上学，中午上学，爱学习的人不是一直在学习吗？不爱学习的人，这些课程对他有何用呢？

所以说教育方面也在改革，到一定的时候有蓝衣，有白领。那个蓝衣，不爱学习的，我让你去学技术，出了技术，你当蓝领。如果你喜欢钻研的，你努力学习，攻克世界难题，来研究科学项目，你步步高升，到最后你当了白领，甚至当了科学家。那就是说人生的定位，学习是人生的定位，学习好的人，你该定位的怎么样，学习不好的人也是人才。我们很多人都认为学习好的是人才，学习不好的人就不是人才了，这个观点和观念要改变了。如果大家都是学习好的，都去当白领，那么蓝领谁去当，工人谁去当，地谁去种。所以说人的一生中是怎样，他是定数，你不要认为你努力了就一定有成果。努力了以后不一定有成果，但是不努力肯定就没成果，这是一个改变不了的规律。

那么我们在这个期间，孩子上学了有抱怨，那有什么抱怨呢？现在有吃有喝的，而且学习条件那么好，你就是为了学习，那你还有什么抱怨呢？辛苦，辛苦不辛苦，苦读寒窗十年整，一举成名天下闻，那不就是还要苦读吗？你不去学，知识怎么去掌握了？不要去担心这种东西，这就是他该做的事情。那么到了初中了以后，这个里边我们都知道，这个小学基础好，一般女孩子在小学里边学习是非常好的，这是大部分大众化的，在小学的学习好了，到了初中了以后学习会下降，为什么会下降呢？因为女孩子到了一定的年龄，生理期的来临也会影响她的学习。第二个就是说在心里边的教育也是非常重要的，我们在这个教育孩子学习，男孩子在初中，不太爱学习的孩子，在小学成绩不好的孩子在初中会提升一下。直到了高中，感性的孩子就会有些感情用事，甚至有会谈恋爱的成分出现。那么理性的就会认真去学习，因为不学习将来没前途，学习是最好的出路。

那么在这种情况下，在高中学习的时候，在这个时候千万记住，让孩子不要在懵懂期间去谈恋爱，也不要叫他去经受这些恋爱的过程，这样的话会影响学习。男孩子也好，女孩子也好，初中、高中一旦有感情色彩的进入，学习会直线下降。因为他再去探索另外的一个空间的东西，他就没有探索在知识课本上的这些东西。我们要注意这一点，尽量去疏导他，让他认真的去学，学的好坏没关系。但是禁止的一点，不要叫他们过早的有谈恋爱的迹象，一旦有这种倾向，学习会直线下降。因为那个时候就玩物丧志了。很多的人都是这样浪费了自己的青春年华，断送了自己真正的最后的这个出路。