最近学的英语课文可真是越来越难背。
可是再难背也得背啊，毕竟这是作业。我虽然背了，但不是很熟。因为这课文像绕口令似的。第二天就要上课，只能硬着头皮让老师检查。
上课那天早上，我去的很晚，根本不想进教室。因为哪个老师会欢迎不完成作业的学生呢？一步，两步，好不容易挪进教室，就听见老师在夸一位同学——那位提前背课文的同学。他有预习的习惯，我也想预习，可我一拿起书就不像是在读课文，而像在唱催眠曲。这只能怪我自己。
下课时，老师会在班门口检查背。平常最喜欢下课的我，却一点也不盼望那下课铃打响。“停电吧，停电吧，这样就打不了下课铃了…”我想着。可它怎么会听我的话，下课铃准时响了。大家排着队给老师背课文。我排在最后，想再拖点时间。
如果我前面的同学背得慢点多好啊！眼看前面的同学只剩三位，两位，一位…很快轮到了我。我缓慢的走向老师，既紧张又害怕，身子都在发抖，背课文时满脑子都是“我该怎么办”之类的话。我悄悄瞟了一眼班里的同学，他们都正在座位上玩呢，真羡慕他们。我磕磕巴巴地把课文背完，还漏了几句话。有时都差点背不下去了。老师认为我会不会背？她会告诉我的家长吗？我仿佛都能看见老师失望的眼神。哦，还好她在我的书上签上了“已检查”，我长吁一口气。
果然，老师对一些同学的背诵情况很不满意，她重点把背诵强调了几遍。
我突然想起她说过的“一篇课文，每天读一遍可能背会，只有一天读很多遍反而不好背”。对啊！平常我背课文，都是老师布置了我才背，时间当然不够用。这篇课文并不是我背不会，而是我没有预习。我以后一定要养成预习的习惯。
不止是背课文，生活中的许多事我们也应该养成坚持的习惯。
