最近，听到最多的一件事便是“幼小衔接”。起初我并没有太过在意，总觉得顺其自然，等到临近入学再慢慢准备就足够。可一次次和身边家长闲聊之后，才真切感受到，在幼小衔接这件事上，大家早已悄悄“卷”了起来。
假期刚一开始，不少孩子就奔波在各类文化课培训班之间。和两个孩子同龄的小朋友里，有的还在读中班时，就已经开始系统学习语文、数学、英语。身边的同事，更是提前一个学期，每天抽出时间，在家亲自带着孩子练习拼音、书写汉字。每个家长一旦谈及幼小衔接，便滔滔不绝。
送哥哥去上跆拳道的时候，培训班老板娘和我闲聊。她说这两年幼小衔接热度越来越高，很多孩子白天要上文化课补习，只能调整兴趣课时间。为了迁就孩子们的补课安排，她不得不特意新增了晚间班次，错开文化课的上课时间。她还说到，今年不知道为什么，很多家长更卷了。听完之后，我心里五味杂陈。
其实，家长选择让孩子提前学习知识，本身无可厚非，我也会让自己家两个娃提前学一些。谁都希望孩子步入小学之后，能够更快适应课堂，不用因为跟不上进度而自卑受挫。这份藏在焦虑背后的期盼，每一位父母都能够感同身受。
可静下心来我常常反问自己，幼小衔接，到底衔接的是什么？难道只是提前学会拼音，认识几百个汉字，熟练完成加减法吗？
因为自己一直在高年级，常常碰到的情况便是随着年级越高，成绩越差，家长对孩子失去信心，久而久之就没了更多期盼，更别谈有当时入学时的那份冲劲了。
对于“幼小衔接”，其实内心还是希望他们去上一下的，但忙忙碌碌到今天，再加上他们也算是懂事的孩子，就放弃了这个念头，就想着有时间就给他们弄一点。或许并不一定有很好的效果，但是看着他们有时候把学习当做一件有趣的事情，看着他们在做错题哭泣后依然去订正好作业，看着他们虽然学不会但仍会坚持，看着他们会互相看看对方的字并比一比，看着他们很兴奋地跑去学习桌说:“我要写作业啦”时，还是满心地欢喜的。
对于他们来说，其实真的还小。一下子学不会没有关系，那就要学会循序渐进，慢慢坚持；做错题没有关系，要学会调整情绪。我想，对于幼小衔接，重点从来不是知识的抢跑，更重要的是培养孩子良好的学习习惯，能够安静专注地倾听，建立规则意识与任务意识，学会整理自己的物品，愿意主动表达想法，拥有独立面对困难的勇气等等。
教育是一场漫长的长跑，而非短暂的冲刺。不必逼着小小的孩子拼命往前追赶，守护孩子的好奇心与求知欲，放慢脚步，从容一些。稳稳走好当下的每一步，才是给孩子最好的入学礼物。
