教育的“三要素”：教育的时机 、教育的内容、教育的方法。
一、教育的时机
从有生命开始，胎儿-3岁是神经发育最快的时期占80%，3-8岁占15% ，8岁以后占5%。0-13岁之前是记忆力最强的时期。
二、教育的内容
1、0-3岁是重要阶段，一定要听好的，看好的，学好的......。总之，0-13岁要让孩子吸收最有营养的，孩子才能聪明、伶俐，到发挥的年龄，才能发挥极致。即，种好因必结好果。
2、那么什么是最好的、最有营养的呢？古人读书分“经、史、子、集”，当然《经典》是最有营养的，故，0-13岁就要把《经典》烂记于心，如果一个孩子把《四书五经》倒背如流，等于孔子、孟子、老子、庄子等智慧老人跟随他一辈子，你还愁孩子不能立足、不能做人？孩子满腹经纶，你还愁他不能吟诗作对？不能出口成章？
三、教育的方法：
教育的方法有两种：循序渐进和从高端开始。
1、循序渐进法
数、理、化，是逻辑思维，可以用循序渐进教学法，但是孩子13岁之前是逻辑思维最差，记忆力最强的时候，数理化可以放在13岁以后学习会更轻松，更容易接受，更节约时间，如：五年级孩子做一年级的数学题一点就通，课外学习即可，不用浪费一年的时间，没有压力而且更能激发孩子的学习兴趣。可能有的人会问，13岁之前我们的孩子数理化比别人的孩子不就落下了吗？是的，可能他们赢我们前几年，而我们却赢他们一辈子！
2、从高端学起
文学主要是靠记忆，要从高端学起，孩子开始不懂的什么是难什么是易，只是你念他跟着读就好，如其教小白兔，就不如教《弟子规》，如其教《弟子规》就不如教《百家姓，千字文》，如其教《百家姓，千字文》，就不如教《诗经》，如其教《诗经》就不如直接从《四书五经》的《论语》开始教，与其《论语》就不如从群经之首《易经》开始读。读了最高经典，其它的不用教他就会自己写的，他会写白话文，会写《弟子规》，会写《百家姓》《千字文》，会写《诗经》的！
胎儿时期是发育最快、吸收量最大、也是最好教的时期，是靠声音刺激发育，用N77听经法，用一年的时间听完全套经典。孩子醒着就播放即可。胎儿是人类一生的天才时期，要用天才的声音刚好配合他成长的阶段。三岁后结合上指读，
请看我们现在的孩子，胎儿睡大觉，最好的年龄学小白兔、小青蛙睡大觉，浪费时间浪费生命！而且，学的内容营养寥寥无几！悔矣！
经典规划优秀的孩子： 每天只用30分钟时间， 0-3岁婴孩，可以用一年时间，听66本书120张光盘 （经：道德经、易经、黄帝内经、诗经等；典：论语、大学、中庸等；其他：千百弟诗词等），整整一轮，打下听的基础。
3-6岁宝宝，用三年时间， 也是全套育心经典，整整地指读一轮， 打下读的根基。
6-12岁小学期间，用6年时间， 听、读、背诵。 所有育心经典，烂熟于心。 人生前几年，全是以读为主。
7-12岁，可以适当考核背， 也别太认真，错过了0-13岁，当下开始是最好！ 对于孩子的阅读能力，记忆能力，背诵能力，理解能力，语言表达能力，思维能力，交际能力，各科学习成绩提高等都有很大帮助。
经典阅读是润物细无声的教育，育心经典137累积读经法和独有的教材以及童音跟读音频，孩子逐渐会跟读音频独立操作读经。 不要求背诵却会背诵了。
反复读、坚持读、大量诵读经典， 对一个人绝对会发生根本性的变化。
贵在相信，贵在开始！贵在坚持！
全民读经典的时代到来了！
您为孩子规划了吗？
