1心理学无对错。督导过程中让所有的声音都出来，大家愿意说的都可以畅所欲言。
2嫉妒：“你有我没有”是一种成熟的情感。嫉羡：“你有我想毁灭”，是一种不成熟的低级别的情感。——克莱因理论
3动力学咨询——要画一条从出生到现在的人生大事件横轴。看看孩子经历了什么？尤其要看早期依恋，有没有分离困难、安全感缺失、缺爱、情感忽视、创伤等等。
4父母喜欢嘴甜的孩子，因为父母早年缺爱，孩子给了他情绪价值。每个人都需要“听到看到举高高”，不仅仅是孩子需要。
5咨询师老检视自己做的不好的地方，有可能是承接了来访者的感受，也有可能是自己有权威议题，觉得没有达到父母的满意。
6有些咨询师学了理论做不到，可能有些个人议题需要处理。学了不一定成，要看个人修为。
7后现代两条线：一边看创伤一边看资源。
8“如果不上学会说话
，它会说什么？”用这句话开启与不上学孩子的对话空间，找到孩子怎么用不上学来表达自己的渴望、期待、应对。
9一些孩子一直用假自体活着—乖、成绩好，活成“别人家的好孩子”，这样的孩子初中不出问题高中会出，或者大学出问题。
10青少年咨询要首访孩子。因为父母说的孩子不一定是真实的孩子，这样可以免受父母的干扰。
访谈孩子首先要赏析他。怎么愿意来？发生了什么？其次，评估风险和症状，再次搭建工作联盟。
搭建与父母搭建工作联盟咨询师首先要坐稳——不受父母的干扰。同时注意自己的议题。其次，赏析他爱孩子的心。再评估父母的心智化程度，最后反馈孩子的情况。
与孩子搭联盟，要成为同盟，和他成为“一伙儿”。刚开始低要求。如果孩子不来，就可以说只来20分钟等类似的话。
