2018年4月10日下午12:30，白云远天飘，艳阳当头照，微风轻轻吹，花枝丛丛俏。我诸葛一中全体数学老师，分乘4辆面的，奔赴庞村三中，前去聆听众享教育蒋勇老师的中招专题报告会。
13:00抵达目的地，我一行25人登临报告厅分别签到后，各自领取一份数学资料(三薄本一厚本)，再到第一排空位就座。
笫一块，2017河南中考数学试卷概况，较强的继承性原则，适当的互补性原则，题型结构变化一一选择填空1一一15，解答题16一一23，变化不大，稳中有变的现实意义。稳定一一分析拆解考査要点，能力要求，三年的整体规划，体系设计，考查能力渗透到七八九三年教学中。变化一一结合课标，课本，全国中考氛围，分析发展趋势，一些变化的迹象可能成为未来的考査重点。
笫二块，典型题自拆及学生核心素养培养。1结构模型在类比探究中的应用一一22题，其原则是坐标系中处理问题的原则，函数与几何综合问题的处理原则，特殊角的处理原则，思考问题的方向感。其框架是存在性问题框架，动点问题框架，图形运动产生的面积问题框架，类比探究问题框架，几何最值问题框架，应用题的框架。其思考方向是，角度的思考方向，线段的思考方向，面积问题的思考方向。2，折叠有关的存在性问题一一15题，3，存在性问题的训练方案一一23题。
最引人入胜的是一线三等角，中介推相似。
报告听一遍，胜教书十年。出来看一看，眼光自放远。迈步走一走，会有新发现。善取人所长，以补己所短。此谓:走出诸葛天地宽，见好尽收胸怀间。平时训练千万般，归纳总结却少见。专家确实有高见，阐述尽是靓观点。如醍糊灌顶淋漓痛快，似沉睡苏醒茅塞顿开。
