She  learnt  English.教学反思

1.在组织课堂用语方面，要精炼，越简单越好，下达的任务要明确，要使学生目的明确。　　

2.教学环节的设计，由易到难，环环相扣，要始终为目标服务，而不是为了热闹而热闹。　　

3.英语学习是个有简单到复杂的过程，先将简单的学生易接受的知识教给学生，然后再过渡到对重点句型的学习和练习。这样才符合语言习得的步骤。　　

4.学生是学习的主体，是课堂的主人，老师只是个引导者，要把充分的时间还给学生，让其充分的练习、消化和巩固。在以后的课堂上我要在拓展上下功夫。