0-3岁是打基础的好时候，可以围绕孩子的吃、睡、动建立各类清单，统一多抚养人的育儿标准，共同为孩子建立良好的生活规律努力。
我家二宝快16个月了，喝完奶还要含着奶瓶，抢走就哭，怕他哭，就依着他。晚上和婆婆商量。不管他怎么哭闹，这个行为今天开始必须改掉。昨晚孩子阿太生日，吃完饭比较晚，睡前二宝就表现比较兴奋，听了丫丫老师的课，明白了其实他已经疲倦很想睡觉了，只是行为表现兴奋。
婴幼儿时期是父母权威的鼎盛期，孩子能够独立完成的事情很少，都要依靠父母完成。这个时候，家长要有清晰明确的规则，并且温柔地坚持，很容易帮助孩子建立秩序感！
2-4岁是孩子的规则敏感期，在有秩序的环境中，孩子会感觉到更安全。抓住规则敏感期的教育时机，帮助孩子建立规则敏感期，生活规范有利于孩子拥有自律的生活。
4-6岁孩子的大小肌肉得到了更多的发展，完全有能力独立完成更多的事情。学龄前的时期是训练孩子各项生活能力的黄金时期。给孩子设定简单易行的规则，同时配备时间管理的小工具，是在这个阶段训练的必备条件。大尺寸的钟，手环，刷牙可以用定时沙漏这样的工具。0-3岁打基础，4-6岁正式训练的阶段。家长对孩子要有合理的预期，明白这个阶段的孩子还是技能学习期，舍得在练习上花时间。刷牙，吃早饭分别用了多少时间。鼓励孩子和时间赛跑。这个过程最好有可视化的工具。
开家庭会议，当众表扬，给予适当的小礼物。。全家聚在一起，给予孩子仪式感的尊重的反馈，增强孩子荣誉感。营造“做到”后的美好感受，辅助行为强化。
